在一次实验时某同学用游标卡尺测量(如图),示数为_______________cm。在一次实验时某同学用螺旋测微器测量(如图),示数为________mm。
题型:不详难度:来源:
在一次实验时某同学用游标卡尺测量(如图),示数为_______________cm。在一次实验时某同学用螺旋测微器测量(如图),示数为________mm。
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答案
10.405 cm;8.077 mm |
解析
试题分析:游标卡尺的主尺上的读数为104 mm,游标尺上的读数为1×0.05 mm="0.05" mm,加起来就是104.05 mm,即10.405 cm。螺旋测微器固定刻度的读数为8.0 mm,可动刻度上的读数约为为0.077(最后一位是估读的),加起来就是8.077 mm。 |
举一反三
(8分)有两个物理兴趣小组在一次探究活动中,想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。 ⑴第一小组:利用平衡条件来测量动摩擦因数。 该小组同学设计了两种实验方案: 方案A:长木板固定,用弹簧秤拉动木块,如图甲所示; 方案B:木块通过弹簧秤连接到墙壁,用手拉动木板,如图乙所示。
①上述两种方案中,你认为更合理的方案是 (填“A”或“B”),原因是 ; ②该实验中应测量的物理量是 ,滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。 ⑵第二小组:利用牛顿第二定律来测量动摩擦因数。 实验装置如图丙所示,一端装有定滑轮的、表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,长木板上有一滑块,滑块右侧固定一轻小动滑轮,钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连,放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动。
实验时滑块加速运动,读出弹簧测力计的示数F′,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码个数,重复实验;以弹簧测力计的示数F′为纵轴,加速度a为横轴,得到的图象是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线,如图丁所示。已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m,重力加速度为g,忽略滑轮与轻绳之间的摩擦。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。 |
(10分)某同学在研究性学习中用图示装置来验证牛顿第二定律,轻绳两端系着质量相等的物体A、B,物体B上放一金属片C,铁架台上固定一金属圆环,圆环处在物体B的正下方。系统静止时,金属片C与圆环间的高度差为h,由静止释放后,系统开始运动。当物体B穿过圆环时,金属片C被搁置在圆环上,两光电门固定在铁架台P1、P2处,通过数字计时器可测出物体B通过P1、P2这段距离的时间。
⑴若测得P1、P2之间的距离为d,物体B通过这段距离的时间为t,则物体B刚穿过圆环后的速度v= ; ⑵若物体A、B的质量均用M表示,金属片C的质量用m表示,该实验中验证下面 (填正确选项的序号)等式成立,即可验证牛顿第二定律; A.mg= B.mg= C.mg=(2M+m) D.mg=(M+m) ⑶本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外,还需要 ; ⑷若Mm,改变金属片C的质量m,使物体B由同一高度落下穿过圆环,记录各次的金属片C的质量m,以及物体B通过Pl、P2这段距离的时间t,以mg为横轴,以 (填“t2”或“”)为纵轴,通过描点作出的图线是一条过原点的直线。 |
(4分)某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,利用下图所示的装置测量重物自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求,下列说法正确的是: (填写字母序号)。
A.电磁打点计时器应接6V以下的直流电源 | B.开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止 | C.重物最好选用密度较小的材料,如泡沫塑料 | D.为了便于测量,一定要找到打点计时器打下的第一个点,并选取其以后各连续的点作为计数点。 |
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(10分)在研究匀变速直线运动的实验中,如下图所示,为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间有4个点未标出,设A点为计时起点。(结果保留两位有效数字)
⑴由图判断,在实验误差范围内,可认为小车做 运动; ⑵相邻计数点间的时间间隔为 s; ⑶BE间的速度vBE= m/s; ⑷C点的瞬时速度vC= m/s; ⑸小车的加速度a= m/s2。 |
(4分)如图所示是电火花计时器的示意图。电火花计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用 (选填“交流”或“直流”)电源,当电源的频率是50Hz时,每隔 s打一次点。其工作时的基本步骤如下:
A.当纸带完全通过电火花计时器后,及时关闭电火花计时器 | B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座 | C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器 | D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动 | 上述步骤正确的顺序是 。(按顺序填写步骤编号) |
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