①用游标卡尺测量某一小车的长度(图甲),读数是 cm。②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径(图乙),读数是 mm。③用多用电
题型:不详难度:来源:
①用游标卡尺测量某一小车的长度(图甲),读数是 cm。 ②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径(图乙),读数是 mm。 ③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值(图丙),该电阻为 Ω。 ④两个量程的电流表,当用“+”和“-0.6”两接线柱时(图丁),电流为 A。 ⑤两个量程的电压表,当用“+”和“-3”两接线柱时(图戊),电压为 V。
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答案
10.155 0.850 2200 0.34 2.20 |
解析
试题分析:游标卡尺主尺101mm,游标11*0.05=0.55mm,所以读数为101.55mm即10.155cm 螺旋测微器主尺0.5mm,游标35.0*0.01=0.350mm,所以读数为0.850mm 万用表读数:表盘刻度22,乘以倍数100,则为2200欧姆 0.6A量程的电流表,所以读数为0.34A 3V量程的电压表,读数为2.20V 点评:这些仪器都是常见的仪器,尤其是在实验题中特别要注意是否需要估读 |
举一反三
在“探究单摆周期与摆长”实验中,某同学用游标卡尺测量摆球直径。游标卡尺的示数如下图所示,请读出该摆球直径为 cm。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152209-31368.png) |
在“探究合力与分力关系”实验过程中,老师拍下了某同学用一个弹簧秤拉橡皮筋到位置O稳定时候的照片。 (1)请指出该同学在进行该项实验操作上的不恰当之处 .
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152152-99489.jpg) (2)在同学的帮助下该同学进行了正确操作,并记录下力的方向,由上图中两弹簧秤示数可得知力的大小。请你根据相关数据在答题卷相应位置的本题插图中作出这2力的合力,并求出合力的大小为 N。 |
在“验证机械能守恒定律”的实验中,实验小组选择如图所示纸带,纸带上选取的连续三个点A、B、C,测出A点距起点O的距离为s0,A、B两点间的距离为s1,B、C两点间的距离为s2,交流电的周期为T,实验时:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152043-42434.png) (1)为了减少空气阻力对实验的影响.自由落下的重锤密度要 (填“大”或“小”)一些. (2)在“验证机械能守恒定律”的实验中测重锤的质量 (填“要”或“不要”). (3)打点计时器打出B点时,重锤的速度VB= (用题中所给的字母表示) (4)实验小组在“验证机械能守恒定律”的实验中发现,以O为起点B为研究终点,计算结果是:重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能.其原因主要是该实验中存在阻力作用,因此该组同学想到可以通过该实验测算平均阻力的大小.已知当地重力加速度值为g,重锤的质量为m,则该实验中存在的平均阻力大小f= (结果用m,g,,VB,S0,S1表示). |
(1)某同学用螺旋测微器测定某一金属丝的直径时,测得的结果如图甲所示,则该金属丝的直径d= mm;另一位同学用游标尺测一工件的长度,测得的结果如图乙所示,则该工件的长度L= cm.
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152035-15552.png) (2)某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度. ①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当: ; .
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152036-60841.png) ②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点,测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5.若打点的频率为f,则打E点时重物速度的表达式为vE = ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线,如图丙所示,则重力加速度g= m/s2. |
图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152005-27290.png) ①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量。(填“接近于”、“远大于”或“远小于”) ②下图是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1= cm,由此求得加速度的大小 a= m/s2。(保留小数点后两位有效数字)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152005-15412.jpg) ③右图为实验小组以小车和砝码总质量 为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a- 关系图线。由图可分析得出:加速度与质量成 关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角 (填“过大”或“过小”)。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191122/20191122152006-78367.jpg) |
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