下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40 (1)请
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下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40 (1)请
题型:不详
难度:
来源:
下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.
弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
伸长x/cm
2.30
5.08
6.89
9.80
12.40
(1)请你在图的坐标纸上作出F-x图线.
(2)写出曲线所代表的函数式.
(3)解释函数表达式中常量的物理意义.
(4)若弹簧的原长为40 cm,并且以弹簧的总长为自变量,请你写出它的函数式.
答案
(1)见解析(2)(2)
(3)劲度系数 (4)
解析
试题分析:(1)如图所示
(2)由图象可知,图线的斜率
,图线为过原点的直线,则图线F与x成正比,函数式为
(3)图线斜率只跟弹簧本身性质有关,物理学称之为劲度系数
(4)由题意可知
,
,根据函数式
得
点评:中等难度。通过分析收集的实验数据,得出了在弹簧的测量范围内,弹簧的伸长量与弹力成正比例关系这一结论。
举一反三
在某次的实验中,用10分度的游标卡尺测得小球的直径如图所示,小球的直径为2.40 cm,则a=
.
题型:不详
难度:
|
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在”验证力的平行四边形定则”的实验中,
(1)提供的器材有:木板、白纸、弹簧测力计(两只)、细绳、图钉若干、铅笔,还缺少的器材是
、
。
(2)某同学用两只弹簧测力计分别拉住细绳套,互成角度地拉细绳使结点伸长到某—位置O静止,此时另—位同学必须记录的是(用字母表示)
。
A.两条细绳套间的夹角
B.两条细绳的方向
C.O点的位置
D.弹簧固定点
E.弹簧伸长的长度 F.两弹簧测力计的示数
题型:不详
难度:
|
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度
a
=________ m/s
2
.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度
a
与砝码盘中砝码总重力
F
的实验数据如下表:
砝码盘中砝码总重力
F
(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度
a
(m·s
-2
)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
请根据实验数据作出
a
-
F
的关系图象.
(3)根据提供的实验数据作出的
a
-
F
图线不通过原点.请说明主要原因.
题型:不详
难度:
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某同学从资料上查得弹簧的弹性势能
(X为弹簧形变量)后,由于手头没有铁架台,设计了如下实验测弹簧劲度系数:将弹簧一端连接在固定挡板上,另一端紧靠匀质小球,弹簧原长时小球球心恰好处在桌子边缘,然后压缩弹簧并测得压缩量x,释放小球,小球飞出后落在水平地面上,测出桌面高h以及水平距离S。
(1)实验中除了图示实验装置所示的器材及复写纸、白纸外,还需要准备的器材应该有
(填写字母)。
A天平 B游标卡尺 C刻度尺 D重锤线
(2)弹簧劲度系数的表达式:K=
(用测量的物理量表示,重力加速度为g)
题型:不详
难度:
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①用游标卡尺测量某一小车的长度(图甲),读数是
cm。
②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径(图乙),读数是
mm。
③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值(图丙),该电阻为
Ω。
④两个量程的电流表,当用“+”和“-0.6”两接线柱时(图丁),电流为
A。
⑤两个量程的电压表,当用“+”和“-3”两接线柱时(图戊),电压为
V。
题型:不详
难度:
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