（8分）某同学采用半径R＝25 cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图甲所示。实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的

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（8分）某同学采用半径R＝25 cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图甲所示。实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放。图乙是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小格的边长代表的实际长度为4.85cm。己知闪光频率是10Hz。则根据上述的信息可知：

①小球到达轨道最低点B时的速度大小v_B＝________m/s，小球在D点时的竖直速度大小v_Dy＝________m/s，当地的重力加速度 g＝________m/s²；（结果均保留3位有效数字）
②小球在圆弧槽轨道上是否受到了摩擦力：____（填“受到”、“未受到”或“条件不足，无法确定”）。

答案

①1.94 1.94 9.70 ②受到（每空2分，共8分）

解析

试题分析：①小球到达轨道最低点B时的速度等于平抛运动的初速度，所以

根据公式

可得

，所以g="9.70" m/s²；
②实际生活中光滑的接触面是不存在的，所以受到摩擦力作用
点评：研究平抛物体运动的规律，在实验时就要保证物体做的是平抛运动，要保证每次的平抛初速度在水平方向且相同，所有对实验各个方面的要求都要做到；同时要正确根据平抛运动规律进行有关运算．

举一反三

（4分）以下是一些实验的描述，其中说法正确的是

A．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由

求出打某点时纸带的速度

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，两细线必须等长

C．在“探究力做功与速度的变化关系”实验中，需要平衡摩擦力

D．在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系”的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

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（6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．

（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）若相邻两个计数点之间的时间间隔T = 0．1 s，由上图中的纸带数据分析知：物体运动的加速度a = （结果保留两位有效数字）；该纸带是采用（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．

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（6分）图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m₁，砂和砂桶质量的为m₂。

（1）下列说法正确的是
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．在探究加速度与质量关系时，应作a-

图象
(2)实验中要进行质量m₁和m₂的选取，以下最合理的一组是
A. m₁=200

, m₂=20

、40

、60

、80

、100

、120

B. m₁=400

, m₂=10

、15

、20

、25

、30

、40

C. m₁=200

, m₂=50

、60

、70

、80

、90

、100

D. m₁=20

, m₂=100

、150

、200

、250

、300

、400

（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线（选填“甲”、“乙”、“丙”）

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下图是用螺旋测微器测量两根金属棒直径的示意图，图（a）的读数是 mm，图（b）的读数是 mm。

(b)

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（6分）用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究小车速度随时间变化的规律实验中，某同学打出了一条纸带。已知计时器打点的时间间隔为0.02 s，他按打点先后顺序每5个点取一个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔是________s。用刻度尺量得OA＝1.50 cm，AB＝1.90 cm，BC＝2.30 cm，CD＝2.70 cm，由此可知，纸带做________运动(选填“加速”或“减速”)，打C点时纸带的速度大小为________m/s。

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