某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条〔每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。 打点计
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某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条〔每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。 打点计
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某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条〔每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。 打点计时器的电源频率率为50Hz.
由这些已知数据计算:①该匀变速直线运动的加速度a=
m/s
2
.②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
m/s.(答案均要求保角3位有效数宇)
答案
2.07 1.22
解析
①加速度可以由逐差法求得
="2.07" m/s
2
.②D点为CE间的中间时刻,由中间时刻的瞬时速度等于平均速度
1.22 m/s
举一反三
某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:
(1)弹簧的劲度系数
。
(2)弹簧的弹力为5N时,弹簧的长度为
。
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(一)、小华在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码,测量一轻弹簧的劲度系数,根据所测实验数据,在弹力F跟弹簧长度L关系的坐标系中描点如图所示.全过程未超过弹簧的弹性限度.
(1)请根据已描出的点作出F—L图象;
(2)由图象知弹簧的劲度系数K=
N/m.
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(6分)某同学设计了如题图所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为M,滑块上砝码总质量为
,托盘和盘中砝码的总质量为m,实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10 m/s
2
。
(1)为测量滑块的加速度
,须测出它在 A.B间运动的
与
,计算a的运动学公式是
;
(2)根据牛顿运动定律得到
与
的关系为
他想通过多次改变
,测出相应的
值,并利用上式来计算
。若要求
是
的一次函数,必须使上式中的
保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于
。
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(6分)为了探究功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,请思考探究思路并回答下列问题
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施?________________________________________.
⑵下列说法正确的是 ( )
A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
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某实验小组在“实验探究:探究物体碰撞时动量变化规律”的实验中,采用如图2(a)所示装置,通过半径相同的
、
两球的碰撞来进行探究。图中
是斜槽,
为水平槽。实验时先使
球从斜槽上某一固定位置
由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把
球放在水平槽上靠近末端的地方,让
球仍从位置
自静止开始滚下,和
球碰撞后,
、
球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图中的
点是水平槽末端
在记录纸上的垂直投影点。
球落点痕迹如图2(b)所示,其中米尺水平放置,且平行于
、
、
所在平面,米尺的零点与
点对齐。
(1)要求
和
的关系:
,碰撞后
球的水平射程应取为
cm。
(2)在以下选项中,本次实验必须进行的测量是
(填选项号)
A.水平槽上未放
球时,测量
球落点位置到
点的距离;
B.
球与
球碰撞后,测量
、
球落点位置到
点的距离;
C.测量
球或
球的直径;
D.测量
球或
球的质量(或两球质量之比);
E.测量
点相对水平槽面的高度。
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