⑴关于“探究功与速度变化的关系”实验,下列叙述正确的是:A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放
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⑴关于“探究功与速度变化的关系”实验,下列叙述正确的是:A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放
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⑴关于“探究功与速度变化的关系”实验,下列叙述正确的是:
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该必须尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
⑵在“探究功与速度变化的关系”实验中作出W-v图象如图7所示,符合实际的是:
答案
⑴D⑵C
解析
⑴本实验根据改变橡皮筋的个数,看动能是不是同比例增大,A错;本实验要求每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必须要保持一致,B错;放小车的长木板应该倾斜以平衡摩擦力,C错;(2)根据
,W与v成以曲线,斜率增大,C对;
举一反三
做《验证机械能守恒定律》的实验中,纸带上打出的点(打点计时器所用交流电的频率为50Hz)如图8所示,若重物的质量为m千克,图中点P为打点计时器打出的第一个点,则从起点P到打下点B的过程中,重物的重力势能的减小量ΔE
P
=
J,重物的动能的增加量ΔE
K
=
J。(g=9.8m/s
2
,小数点后面保留两位)
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在“研究平抛物体运动”的实验中:
(1) (1分)为什么要使固定有斜槽的木板保持水平?
__________________________________。
(2) (2分)为什么要保证小球每次从同一固定位置自由滑下?___________________________。
(3) (3分)如图是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹,建立了坐标系,测出a、b、c三点的坐标,g取10m/s
2
,根据图中数据回答:
①坐标原点O是小球做平抛运动的初始位置吗?__________________________。
②小球做平抛运动的初速度是
m/s.
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某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时,不慎将一条选择好的纸带的前面部分损坏了,他没出剩下的一段纸带上每相邻两点间的距离,并标在纸带上,如图8所示,已知打点计时器的周期为0.02s,重力加速度为g = 9.80m/s
2
,则:
①(3分)当重锤质量为mkg,则打点2 时,重锤的动能E
k2
=___________;打点5时重锤的动能E
k5
=__________;从打点2 到打点5 ,重锤动能的改变量△E
k
=_____________。
② (2分)从点2到点5重锤的重力势能改变量△E
p
=____________。
③(2分)实验结论:_______________________________________________________。
④(2分)本实验产生误差的主要原因是:_______________________________________________________。
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几位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验,
(1)黄同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,记录的实验测量数据如下,若要比较准确的计算当地的重力加速度值,应选用第
组实验数据。
组别
摆球材料
摆长
最大摆角
全振动次数
/次
1
铜
0.40
15°
20
2
铁
1.00
5°
50
3
铝
0.40
15°
10
4
木
1.00
5°
50
(2)马同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长
和周期
的数值,画出如图
图象中的实线OM,并算出图线的斜率为
,则当地的重力加速度
________。
(3)罗同学也进行了与马同学同样的实验,但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径,则该同学当时做出的
图象应该是
A.虚线①,不平行OM B.虚线②,平行OM
C.虚线③,平行OM D.虚线④,不平行OM
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如图所示的装置中,质量为m
A
的钢球A用细线悬挂于O点,质量为m
B
的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上。O点到A球球心的距离为L。使悬线在A球释放前张直,且线与竖直线的夹角为α,A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处,B球落到地面上,地面上铺一张盖有复写纸的白纸D。保持α角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落点。下图中x是B球初始位置到B球平均落点的水平距离;为了探究碰撞中的守恒量,测得m
A
、m
B
、α、β、L、H、x等物理量.用测得的物理量表示m
A
v
A
= ________________ ;
m
A
v
A
′= ______________ ; m
B
v
B
′=______________。
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