测量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧弹力大小F/N | 0 | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
弹簧总长x/cm | 0 | 7.16 | 8.34 | 9.48 | 10.85 | 11.75 |
(1)根据实验数据在坐标纸上描出的点,基本上在同一条直线上.可以判定F和L间是一次函数关系.画一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点均匀地分布在直线两侧. (2)图线跟坐标轴交点,表示弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长. 所以图线跟坐标轴交点的物理意义是弹簧的原长. (3)图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比.由k=
故答案为:(1)如上图 (2)弹簧的原长 (3)42N/m. | ||||||
某同学利用如图(甲)所示的装置,探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系,由实验绘出F与△l的关系图线如图(乙)所示,该弹簧劲度系数为______N/m. | ||||||
(1)某同学利用如图1(a)装置做“探究弹簧弹力大小与长度的关系”的实验. ①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持______状态. ②他通过实验得到如图1(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=______cm,劲度系数k=______N/m. ③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图1(c)所示时,该弹簧的长度x=______cm. (2)①某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图2甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是______ A.实验时要平衡摩擦力B.实验时不需要平衡摩擦力 C.钩码的重力要远小于小车的总重力 D.实验进行时应先释放小车再接通电源 ②如图2乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打C点时小车的速度为______;该同学计算小车加速度的表达式为______. ③保持实验小车重量20N不变,长木板水平放置,改变砂和砂桶质量,得到图2丙中的图线不通过原点.现在要让图线过原点,则长木板与水平桌面的倾角θ应调整为______. | ||||||
如图甲所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,图乙根据实验数据做出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图: (1)弹簧的劲度系数是______N/m (2)当弹簧受F2=860N的拉力作用时,弹簧伸长量为x2=______cm. | ||||||
在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下的数据.由数据在坐标中画出图象. 由此得到结论:______. 弹簧的劲度系数k=______N/m.(取两位有效数字) |