（1）在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中，某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象，如图1F-x 图象，有图象数据可知，次弹簧的劲度系数k

题型：不详难度：来源：

（1）在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中，某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象，如图1F-x 图象，有图象数据可知，次弹簧的劲度系数k=______N/m．
（2）在“探究求合力的方法”实验中，通过实验探究出两个力合成的法则．
即：______定则．按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力大小为______N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了______，即：保持______不变时，探究加速度与力的关系；保持______不变时，探究加速度与质量的关系．
实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了______．
通过同学们的实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：______，______．

答案

（1）F-x图象斜率大小等于弹簧的劲度系数，由图象可知，弹簧劲度系数k=

F

x

=

5

0.1

=50N/m．
（2）两个力合成的法则是平行四边形定则；合力的作用效果与原来两个力的作用效果是相同；
互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力F=

F 21 + F 22

=

32+42

=5N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了控制变量法；保持质量不变时，探究加速度与力的关系；保持力不变时，探究加速度与质量的关系．实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了平衡摩擦力．通过实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：加速度与力成之比，与质量成反比．
故答案为：（1）50；（2）平行四边形；相同；5；（3）控制变量法；质量；力；平衡摩擦力；加速度与力成正比，与质量成反比．