如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态。则 [
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如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态。则 [
题型:同步题
难度:
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如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态。则
[ ]
A.B受到C的摩擦力一定不为零
B.C受到水平面的摩擦力一定为零
C.不论B、C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦力方向一定向左
D.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等
答案
C
举一反三
运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速滑下,他所受的摩擦力分别是F
1
和F
2
,那么( )
A.F
1
向下,F
2
向上,且F
1
=F
2
B.F
1
向下,F
2
向上,且F
1
>F
2
C.F
1
向上,F
2
向上,且F
1
=F
2
D.F
1
向上,F
2
向下,且F
1
=F
2
题型:同步题
难度:
|
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如图所示,质量为m
1
的木块在质量为m
2
的长木板上滑行,长木板与地面间动摩擦因数为μ
1
,木块与长木板间动摩擦因数为μ
2
,若长木板仍处于静止状态,则长木板受地面摩擦力大小一定为
[ ]
A.μ
1
(m
1
+m
2
)g
B.μ
2
m
1
g
C.μ
1
m
1
g
D.μ
1
m
1
g+μ
2
m
1
g
题型:同步题
难度:
|
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关于摩擦力的下列说法中正确的是( )
A.相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力
B.只有静止的物体才可能受到静摩擦力,只有运动的物体才有可能受到滑动摩擦力
C.一个物体在另一个物体表面滑动时,一定受到摩擦力作用
D.摩擦力可以是阻力也可以是动力
题型:期末题
难度:
|
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如图,质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动。木块与水平地面间的动摩擦因数为以μ。下说法中正确的是
[ ]
A.木块受到地面摩擦力大小为μFsinα
B.木块受到地面摩擦力大小为Fsinα
C.木块受到地面摩擦力大小为μ(mg-Fsinα)
D.木块受到地面摩擦力大小为μmg
题型:期末题
难度:
|
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某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。(空气阻力对本实验的影响可以忽略)
(1)滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_____。
(2)滑块与斜面间的动摩擦因数为____。
(3)以下能引起实验误差的是____。
a.滑块的质量
b.当地重力加速度的大小
c.长度测量时的读数误差
d.小球落地和滑块撞击挡板不同时
题型:山东省高考真题
难度:
|
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