在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？______（多选）A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B．两个分力F1、F2的大 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？______（多选）
A．两个分力F₁、F₂间的夹角尽量小些
B．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．

（1）A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；
B、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B正确；
C、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故C错误；
D、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确；
故选BD．

如图，在“用DIS验证斜面上力的分解”实验中，A、B处各放一个力传感器，物体的重力为G=20N，将物体的重力分解为平行于斜面方向的分力F₁和垂直于斜面方向的分力F₂．当F₂=16N时，斜面的倾角θ=______；在斜面倾角θ由0°变到90°的过程中，F₁将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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在“探究共点力合成的规律”的实验中，实验中必须要注意（　　）

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A．每次把橡皮条尽可能拉长

B．每次将橡皮条拉到同样的位置

C．每次准确读出弹簧秤的示数

D．每次记准细绳方向

如果“力的平等四边形定则”如图所示实验得到验证，且图中的每个砝码质量相同，那么图中

cosα

cosβ

=______．

（1）“验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，请将正确的排列顺序写在横线上______．A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F/和在白纸上记录测力计拉力的方向OC，取下弹簧秤．B．在白纸上以O为作用点，按同一标度作F₁、F₂和F/的力的图示．
C．同时记下两弹簧测力计的读数F₁、F₂，在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB．取下弹簧秤．
D．把橡皮条的一端固定在木板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端．
E．用平行四边形定则作F₁、F₂的合力F．
F．用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O．
G．观察F和F/是否相等，并作出结论．
H．在木板上固定一张白纸．I．整理实验仪器．
（2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，若小车作匀变速直线运动，打点计时器打点的时间间隔为0.02s，测得s₁=5.00cm，s₂=1.36cm，s₃=1.48cm．那么：AD之间的平均速度V=______m/s，C点的瞬时速度V_C=______m/s，小车运动的加速度a=______m/s²．
（3）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧竖直悬挂，并在下端逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度L，测出的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）与弹簧的长度L的各组数据，逐点标注在图乙中的坐标纸上，设弹簧原长为Lo，则弹簧劲度系数K的表达式为______，由此可以得到该弹簧的劲度系数为______N/m（取三位有效数字）．

如图1所示，在“探究求合力的方法”的实验中：

（1）下列说法正确的是______
A．必须使分力F₁、F₂与合力F在同一平面内
B．在同一实验中，橡皮筋拉长后的结点位置O允许变动
C．在同一实验中，只要结点O位置不变，无论两个分力如何变化，其合力不变
D．用两只弹簧秤拉橡皮筋由A到O时，合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
（2）实验过程中，将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴着两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直．如图2所示，这时弹簧测力计的读数分别为______N和______N（只须读到0.1N）．
（3）在如图3所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并在图上标出合力的大小．