如图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．（1）实验中要注意______A．固定有白纸的图板必须竖直放置B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须
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如图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．
（1）实验中要注意______
A．固定有白纸的图板必须竖直放置
B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
C．弹簧测力计必须与木板平面平行
（2）做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条．用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下______ 和______． |
答案
（1）A、固定有白纸的图板不一定在竖直平面内，可以在水平面内，故A错误；
B、用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数不一定相同，故B错误；
C、在用弹簧测力计拉橡皮条时，若外壳与纸面之间存在摩擦，导致实际拉橡皮筋的力是弹簧拉力和摩擦力的合力，会产生误差，故C正确．
故答案为C．
（2）在进行该实验时为了便于记录两弹力的方向，实验时将弹簧水平放置，本实验采取“等效法”，即一个弹簧拉绳套和两个弹簧拉绳套效果相同，因此需要记录O点位置，以便两次都拉到同一位置，在求两个力的合力时，需要知道其大小和方向，因此该实验需要记录弹簧秤的读数以及绳套OB、OC的方向．
故答案为：O点位置，绳套OB、OC方向． |
举一反三
在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧秤拉橡皮条使其伸长，如图所示．关于实验操作，下列说法正确的是______（填写相应序号）．
①同一次实验中O点的位置允许变动．
②实验中弹簧秤必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧秤刻度．
③实验中需要记录弹簧秤的示数和弹簧秤所施加拉力的方向． |
如图所示，在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，先用两只弹簧测力计同时拉橡皮条，使橡皮条的结点拉到位置O；再用一只弹簧测力计拉橡皮条，要产生相同的作用效果，只要______（填字母代号）
A．把橡皮条拉直
B．把橡皮条拉长
C．把橡皮条拉长同样的长度
D．把橡皮条按原来的方向拉长同样的长度
E．把橡皮条的结点拉到位置O． |
| 某同学在做“验证力合成的平行四边形定则”的实验中，在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白纸，再将橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴好细绳套后，先用两只弹簧秤互成角度的拉橡皮条．使橡皮条与细线的结点伸长到桌面内的某一点O，这时应注意及时记下______、______、______． |
在“验证力的平行四边形定则”实验中，如图所示，使b弹簧秤所受拉力方向与OP垂直，在下列操作过程中保持O点位置和a弹簧秤的读数不变，关于b弹簧秤的拉力方向和其读数变化描述正确的是（ ）| A．a逆时针转动，则b必逆时针转动，且b的示数增大 | | B．a逆时针转动，则b必顺时针转动，且b的示数减小 | | C．a顺时针转动，则b必顺时针转动，且b的示数减小 | | D．a顺时针转动，则b必顺时针转动，且b的示数增大 | （1）以下有关高中物理实验的一些描述中哪个选项是正确的是______
A．在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧与木板平面平行．
B．在“用单摆测定重力加速度”实验中如果摆长测量无误，测得的g值偏小，其原因可能是在数全振动的次数时，将49次全振动错误的当作50次处理．
C．在“验证机械守恒定律”的实验中需要用天平测物体的质量．
（2）某电流表mA的量程为I0=50mA，内阻为r0=50Ω，其表盘刻度线已模糊不清，要重新通过测量来刻画出从零到满刻度的刻度值，有下列器材：
A．待测电流表mA
B．6V直流电源E
C．“0～10Ω，1A”标准变阻器R1
D．“0～100Ω，50mA”滑动变阻器R2
E．“0.6A，0.5Ω”标准电流表A1
F．“3A，0.01Ω”标准电流表A2
G．5Ω定值电阻R3
H．20Ω定值电阻R4
I．开关及导线若干
①应选用的器材有______（只需填写所选器材序号）
②在虚线框内画出实验电路图．
③待测电流表的电流刻度值的表达式I=______．式中各物理量所表示的意义分别为______． | 最新试题
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