某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列是主要步骤：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．B．用图钉把橡皮条的一端固定在
题型：不详难度：来源：
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列是主要步骤：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．
C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数．
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F．
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳套的方向，按同一标度作出这个力F′的图示．
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中有重要遗漏的步骤序号是______和______． |
答案
力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必须先测量出其大小和方向，故步骤C中遗漏了方向；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，故步骤E中遗漏了使结点到达同样的位置．
故答案为：C、E． |
举一反三
在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？______（多选）
A．两个分力F1、F2间的夹角尽量小些
B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度． |
在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验中探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性，其等效性是指______
A．使两分力与合力满足平行四边形定则
B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
C．使两次橡皮筋伸长的长度相等．
D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些． |
分子太小，不能直接观察，我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动．在下面所给出的四个研究实例中，采用的研究方法与上述认识分子运动的方法最相似的是（ ）| A．利用磁感线描述磁场 | | B．把两个力等效为一个力 | | C．通过灯泡发光来确定电路中存在电流 | | D．在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系 | 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别拴在 墙上的两个钉子A、B上，另一端都与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．
（1）为完成实验，下述操作中必需的是______
A．测量细绳的长度 B．测量橡皮筋的原长
C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置
（2）如图所示的是两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定，其中实验结果比较符合实验事实的是：______． | 如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点．现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能？
答：______．
A．增大F1的同时增大β角
B．增大F1而保持β角不变
C．增大F1的同时减小β角
D．减小F1的同时增大β角． | 最新试题
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