在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在附有白纸的水平木板上A点，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成
题型：不详难度：来源：
（1）此过程中必须注意以下几项，其中正确的是______
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．两次操作中将橡皮条和绳的结点O拉到相同的位置
D．实验操作时要注意使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计轴线与细绳在一条直线上
（2）本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法．
答案
B、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上．故B选项不正确；
C、本实验采用“等效法”，要求两次拉伸橡皮条时效果相同（橡皮条的拉伸方向和伸长量相同），即要求细绳的结点拉到相同的位置，故C正确；
D、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上，这样才能把分力准确通过力的图示表示出来，故D正确．
故选CD．
（2）根据实验原理可知，该实验中要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，因此该实验采用的是“等效替换”法，故ACD错误，B正确．
故选B．
举一反三
| A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 |
| B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力 |
| C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 |
| D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 |
| “探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______． （2）本实验采用的科学方法是______． A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 （3）本实验中以下说法正确的是______． A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°．  |
| 在探究合力与两个分力的关系实验中， （1）将以下实验步骤按正确顺序排列出来．______． A．只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到位置“O”并记下弹簧测力计示数和绳子方向，按比例作出力的图示． B．记下两弹簧测力计的示数． C．作F1与F2的合力F′，比较F′与F的大小和方向． D．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置在白纸上标为O点． E．把白纸固定在木板上，橡皮条的一端固定在木板上的A点，用两根细绳结在橡皮条另一端． F．描出两根绳的方向，在纸上作出这两个力F1，F2的图示． （2）该实验中你得出的结论是：在______允许范围内，合力与两个分力的关系符合______． |
| “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤是： （A）在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； （B）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； （C）用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数； （D）按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； （E）只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F’的图示； （F）比较F’和F，看它们是不是相同，得出结论； 上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是______（填序号）；（2）相应的遗漏内容分别是____________ （3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．  |
| 做“互成角度的两个共点力的合成”的实验，实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（ ） |