(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是______mm(2)在“互成角度的两个力的合成”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条
题型:南京模拟难度:来源:
(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是______mm (2)在“互成角度的两个力的合成”实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是______ A.橡皮条固定端的位置 B.描下O点位置和两条细绳套的方向 C.橡皮条伸长后的总长度 D.两个弹簧秤的读数 (3)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点.图中的______是F1和F2的合力的理论值;______是F1和F2的合力的实际测量值
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答案
(1)螺旋测微器的读数为:1.5mm+0.01×23.2mm=1.732mm. (2)该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则,要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小,然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较,最后得出结论,故需要记录的是两弹力的大小和方向,故AC错误,BD正确. 故选BD. (3)本实验采用了“等效法”,F1与F2的合力的实际值测量值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向,而理论值是通过平行四边形定则得到的值.所以F是F1和F2的合力的理论值,F′F1和F2的合力的实际测量值. 故答案为:(1)1.732mm±0.002mm (2)BD (3)F;F′ |
举一反三
(1)在《探究求合力的方法》实验中的三个步骤如下: ①在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细绳套.通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋,使它与细绳套的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两细绳套的方向,读出两个测力计的示数F1和F2. ②在白纸上根据F1和F2的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力F. ③只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋,使它的伸长量与用两个测力计拉时相同,记下此时测力计的示数F"和细绳套的方向. 以上步骤中哪一个有错误或疏漏,请补充或更正错误:______; (2)以下对减小实验误差有益的做法是______. A.两细绳必须等长 B.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过量程 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些. |
研究两共点力的合力实验中,得出F合随夹角θ变化的规律如图所示,则( )A.两个分力分别为8N、10N | B.两个分力分别为6N、8N | C.2N≤F合≤12N | D.2N≤F合≤14N | 某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图(a)所示. (1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力. (2)有关此实验,下列叙述正确的是______. A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力 C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 (3)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示) 答:______. (4)在以上比较符合实验事实的一位同学中,造成误差的主要原因是:(至少写出两种况) 答:______. | 在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学用到了平木板、细绳套、橡皮条、测力计等实验器材,关于该同学的做法正确的是 ( )A.同一次实验两次拉细绳套,细绳套与橡皮条的结点拉到不同位置 | B.用测力计拉两个细绳套时,让两拉力的夹角尽可能接近零度 | C.用两测力计互成角度拉两个细绳套时,在记下测力计读数的同时记下拉力的方向 | D.用测力计拉细绳套时,拉力与水平木板平行 | 某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时, (1)当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4N,F2=5N,只用一个测力计拉橡皮条,当效果与前面相同时,拉力F=6.4N,然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线,如图所示,实验的结论是______. (2)(多选题)在该实验中,采取哪些方法可以减小实验误差______ A.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 B.两个分力F1和F2的大小要适当大一些 C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些 D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度. |
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