(1)甲同学采用如图1所示的装置验证规律:“物体所受合力一定,其加速度与质量成反比”.实验时,打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.平衡好摩擦力后开始实验.

(1)甲同学采用如图1所示的装置验证规律:“物体所受合力一定,其加速度与质量成反比”.实验时,打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.平衡好摩擦力后开始实验.

题型:门头沟区一模难度:来源:
(1)甲同学采用如图1所示的装置验证规律:“物体所受合力一定,其加速度与质量成反比”.实验时,打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上.平衡好摩擦力后开始实验.

魔方格

①该实验要保持配重物体(包括托盘)的重力不变,这种物理方法属于______
A.控制变量法   B.微元法   C.理想化方法    D.极限法
②图2为某次实验得到的纸带,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.计数点F到计数点O之间的距离为______ cm,相邻计数点之间的时间间隔为T=______s,打点计时器打C点时,小车的速度为______m/s;(小车的速度,结果保留二位有效数字)
③为了测量此次小车运动的加速度a,下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
A.a=
OB-OA
T2
   B.a=
AB-OA
T2

C.a=
CD-OA
3T2
   D.a=
CF-OC
(3T)2

④图3中她已把实验结果标在坐标系中,请根据她的实验结果,求出该实验配重物体(包括托盘)的质量m0=______(取重力加速度g=10m/s2,计算结果保留两位有效数字)
(2)乙同学利用图1的装置验证规律:“物体的质量一定,其加速度与合力成正比”.
①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响,将不带滑轮的木板一端适当垫高,下面能够使垫高“适当”的是______.
A.使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
B.使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
C.在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
D.在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
②乙同学保持小车质量不变,改变配重(包括托盘)的重力G,测出小车相应的加速度a后,做出a-G图象如图4所示,已知三个坐标值a0、a1、G1,则下列判断中正确的是______.
A.图象不过坐标原点,是由于垫高过大
B.图象不过坐标原点,是配重(包括托盘)的重力G过大
C.小车加速度a1可能是12m/s2
D.可以求出小车的质量.
答案
(1)①该实验要保持配重物体(包括托盘)的重力不变,这种物理方法属于控制变量法,故选A.
②图2为某次实验得到的纸带,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.计数点F到计数点O之间的距离为9.40 cm,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出,
相邻计数点之间的时间间隔为T=0.1s
中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度:
vC=
xBD
tBD
=0.16m/s
③根据△x=aT2
A、a=
OB-OA
T2
,故A错误
B.a=
AB-OA
T2
故B正确
C.a=
CD-OA
3T2
   故C正确
D.a=
CF-OC
(3T)2
 故D正确
故选BCD.
④根据F=Ma得
a=
F
M
,所以a-
1
M
的图象的斜率k=F
根据图象解得F=4.5N
根据实验原理,小车的合力就是配重物体(包括托盘)的重力,即m0=4.5×10-2
(2)①将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.故选C.
②A、图中没有拉力时就产生了加速度,说明平衡摩擦力时木板倾角过大.即垫高过大,故A正确,B错误
C、以整体为研究对象有mg=(m+M)a
a=
mg
(m+M)
<g,故C错误
D、根据a=
1
M
•F
所以a-G图象的斜率就是小车的质量的倒数,故D正确
故选AD.
故答案为:(1)①A  ②9.40,0.1,0.16③BCD,④4.5×10-2㎏(4.3×10-2㎏~4.7×10-2㎏均给分)
(2)①C ②AD
举一反三
某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时,忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了,其他操作、计算及作图均正确,他最后作出的a-F关系图象可能是(   )
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题型:江苏模拟难度:| 查看答案
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
小明希望检验这样一个猜想:从斜面滑下的小车,装载物体的质量越大,到达斜面底部的速度越快.图示为两种不同直径车轮(颜色不同),装有不同木块(每个木块的质量相同)从不同高度释放的小车.你认为小明应该选用哪3种情况进行比较.(  )
A.G   T    XB.O   T    ZC.R   U    ZD.S   T    U
魔方格
先后用相同材料制成的橡皮条彼此平行地沿水平方向拉同一质量为m的物块,且每根橡皮条的伸长量均相同,物块在橡皮条拉力的作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示.则(  )
题型:江苏模拟难度:| 查看答案
A.仅增大物块的质量能减小直线的斜率
B.仅增大物块的质量能增大直线在n轴上的截距
C.仅增大橡皮条的伸长量可以减小直线的斜率
D.仅改变物体与水平面的动摩擦因数能改变直线在n轴上的截距
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留二位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m,数据如下表:
魔方格

题型:徐州一模难度:| 查看答案
实验次数12345678
小车加速度a/m•s-21.901.721.491.251.000.750.500.30
小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
1
m
/kg-1
4.003.453.032.502.001.411.000.60
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使______;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”).
(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为______.
(3)实验中获得数据如下表所示:小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
题型:南通一模难度:| 查看答案
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实验次数小车拉力F/N位移s/cm
10.1______
0.246.51
20.229.04
0.343.63
30.341.16
0.444.80
40.436.43
0.545.56