在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即a1a2=x1x 2，使用这种方法需满足的条件是两小车______（填“ - 高中物理试题 - 超级试练试题库

在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即

a1

a2

=

x1

x 2

，使用这种方法需满足的条件是两小车______（填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”）相同．魔方格

两小车均做初速度为0的匀变速直线运动，根据x=

1

2

at²可得物体的加速度a=

2x

t2

，
又

a1

a2

=

2x1

t12

×

t22

2x2

根据题意要通过位移的测量来代替加速度的测量，即满足

a1

a2

=

x1

x 2

，
所以t12=t22
故t₁=t₂．
所以使用这种方法满足的条件是两小车运动时间相等．
故答案为：时间相等．

“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图所示．实验中，要求通过调整木板的倾角来平衡摩擦阻力．判断摩擦阻力已被平衡的方法是（　　）

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A．释放小车后，小车能够运动

B．轻推一下小车，小车能够匀速运动

C．释放小车后，拖着纸带的小车能够运动

D．轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动

在探究小车的加速度与小车的质量及合外力的实验中，我们采用了如图所示的实验装置，小车的质量用M表示，砂和砂桶质量用m表示．实验为了直观地测量小车的合外力，近似地认为砂和砂桶的重力为小车的合外力
（1）本实验中，调节小方块的位置，目的是______．
（2）为了尽量减小实验误差，则必须满足M______m（填远大于、等于、远小于）．魔方格

在“探究力加速度质量关系”的实验中，研究加速度a与小车的质量M的关系时，没有注意始终满足M≫m的条件（m为钩码和盘的质量），结果得到的图象应是下图中的______
魔方格

探究加速度与力、质量的关系实验时，通过实验探究两个问题：
（1）保持物体质量不变．测量物体在不同力的作用下的加速度．分析加速度与______的关系．
（2）保持物体所受力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与______的关系．

某同学设计了一个测量物体质量的装置，如图所示，其中P是光滑水平面，A是质量为M的带夹子的已知质量金属块，Q是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定）．已知该装置的弹簧振子做简谐运动的周期为T=2π

m

k

（数量级为10⁰s），其中m是振子的质量，K是与弹簧的劲度系数有关的常数．
（1）为了达到实验目的还需要提供的实验器材是：______；
（2）简要写出测量方法及所需测量的物理量（用字母表示）
①______；
②______；
（3）用所测物理量和已知物理量求解待测物体质量的计算式为m=______；
（4）如果这种装置与天平都在太空站中使用，则______
A．这种装置不能用来测质量，天平仍可以用来测质量
B．这种装置仍可以用来测质量，天平不能用来测质量
C．这种装置和天平都可以用来测质量
D．这种装置和天平都不能用来测质量．魔方格