在探究物体的加速度与力的关系时,应保持_________不变,分别改变施加在物体上的________力F,测出相对应的加速度a,在探究物体的加速度与质量的关系时

在探究物体的加速度与力的关系时,应保持_________不变,分别改变施加在物体上的________力F,测出相对应的加速度a,在探究物体的加速度与质量的关系时

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在探究物体的加速度与力的关系时,应保持_________不变,分别改变施加在物体上的________力F,测出相对应的加速度a,在探究物体的加速度与质量的关系时,应保持_________不变, 分别改变物体的质量m,测出相应的加速度a.
答案
物体的质量;合外;施加在物体上的力
举一反三
某同学探究物体的加速度a与力F的关系时,他把砝码和砝码盘的总重力作为对小车的拉力,在不改变小车质量的前提下,依次改变砝码的数量,从而改变对小车的拉力,并依次测出了小车的加速度a,然后画出了如图所示的a-F 图象.该图象虽然是一条直线,但不通过坐标原点.请你分析一下原因,应如何改进实验才能使得出的图象通过坐标原点?

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不定项选择在“探究加速度与力、质量的关系” 的实验中,当作用力一定时(悬挂的重物或砂桶重力不变), 探索加速度与质量的关系,以下说法中正确的是(   )
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.小车运动的加速度可用天平测出小车的质量M和砂及砂桶的质量m,直接用公式求出
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不定项选择在“探究加速度与力、质量的关系” 的实验中保持物体受到的合外力不变,得到a-图象是一条过原点的直线,说明了( )A.物体的加速度与物体的质量成正比
B.物体的加速度与物体的质量成反比
C.物体的加速度与物体的速度成正比
D.物体的加速度与物体的速度成反比
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F,用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,原因是

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A.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且盘及盘中砝码质量较大
C.平衡摩擦力时,所垫木板太低,且盘及盘中砝码质量较大
D.平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大
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在某次“探究当质量一定时,加速度a 与力F的关系”的实验中,某个同学分别用两个不同质量的小车做实验, 得到两条过原点的直线如图所示(他将两次实验结果画到了同一个坐标系中),则下列说法正确的是
①小车m1的质量大于小车m2的质量
②小车m2的质量大于小车m1的质量
③如果将小车m1放到小车m2上再做一次实验,得出的a-F图象应该在图坐标系上的I区
④如果将小车m2放到小车m1上再做一次实验,得到的a-F图象应该在图坐标系上的Ⅲ区

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A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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