在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，

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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。

（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使_______________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量_______________小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）。
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为_______________。
（3）实验中获得数据如下表所示：

在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点，请将测量结果填到表中空格处。通过分析，可知表中第_______________次实验数据存在明显错误，应舍弃。

答案

（1）细线与轨道平行（或水平），远小于　　　
（2）两小车从静止开始作匀加速直线运动，且两小车的运动时间相等　
（3）23.36（23.34－23.38均对），3　　　

举一反三

用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。

（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：______________________。
（2）通过改变____，就可以改变小车所受到的合力。
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以____为纵坐标、____为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。

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某同学在验证牛顿第二定律的实验中，实验装置如图所示。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，细线上挂适当的钩码，释放小车后，小车做匀加速运动，与小车相连的纸带上被打出一系列小点。

（1）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=____m/s²，计数点2对应的速度大小v₂=____ m/s。（保留两位有效数字）

（2）实验中，该同学测出拉力F（钩码重力）和小车质量M，根据

计算出加速度。发现绝大多数情况下，根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大。若该同学实验操作过程没有错误，试分析其原因。（至少写两点）
①_____________________________________；
②_____________________________________。
（3）另一同学在完成同样的实验时，每次实验在吊挂之处逐次增加一个质量为50 g的钩码，利用纸带测出每次小车的加速度，如果小车质量为100 g，细绳质量可忽略，则下列曲线最适合描述小车加速度随着吊挂钩码个数变化的是__________。

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某实验小组利用如图(a)所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。
（1）做实验时，将滑块从图(a)所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为△t₁、△t₂；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门l时的速度表达式v₁=______；经过光电门2时的速度表达式v₂=____，滑块加速度的表达式a=___（以上表达式均已用已知字母表示）。如图(b)所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为____mm。

（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h，如图(a)。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是____。
A.M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
B.M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
C.M减小时，h增大，以保持二者乘积不变
D.M减小时，h减小，以保持二者乘积减小

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某课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受阻力与运动速度的关系”，他们进行了以下实验探究：
猜想：①F_m与车的速度v无关；②F_m∝v；③F_m∝v²。
探究步骤：
①将带有风帆的玩具小车、已连接好电源的打点计时器和纸带按图示安装在光滑倾斜的长木板上；

②接通打点计时器电源（电源频率f=50 Hz），使玩具小车从静止开始加速运动，足够长的时间后关闭打点计时器；
③改变长木板的倾角，重复以上实验，记录实验数据如下表所示。

请你根据该小组的探究完成下列问题：
（1）通过观察表中的实验数据，试求：当θ=60°时，小车匀速运动的速度应为____ m/s。
（2）结论：在实验误差范围内，通过对数据的观察分析，玩具小车所受的阻力与运动速度的定性关系是____，也可以进一步通过图像法对数据进行分析得到运动小车所受到阻力与运动速度的定量关系。

题型：0112 模拟题难度：| 查看答案

用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量m的关系，某位同学设计的实验步骤如下：

A．用天平称出小车和托盘及所装重物的质量；
B．按图安装好实验器材；
C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂托盘及重物；
D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；
E．保持托盘及重物的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的m值，重复上述实验；
F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；
G．作a-m关系图象，并由图象确定a与m的关系。
（1）该同学漏掉的重要实验步骤是_____________，该步骤应排在_____________步实验之后。
（2）在上述步骤中，有错误的是_____________，应把_____________改为_____________。
（3）在上述步骤中，处理不恰当的是_____________ ，应把_____________改为_____________。

题型：同步题难度：| 查看答案