某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验。如图（a）为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂

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某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验。如图（a）为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量来代替。若保持小车的质量不变，改变保持砂和砂桶质量m，分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表：（重力加速度g=10m/s²）

（1）根据上表数据，为直观反映小车加速度a与小车合外力F的关系，请按照图（b）方格坐标纸中所选择的单位，描点作图；

（2）写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议： _____________________________________________________________________。

答案

（1）

（2）实验前要先平衡摩擦力

举一反三

某同学利用如图装置研究外力与加速度的关系。将力传感器安装在置于光滑水平轨道的小车上，通过细绳绕过光滑定滑轮悬挂钩码。开始实验后，依次按照如下步骤操作：
①同时打开力传感器和位移传感器；
②释放小车；
③关闭传感器，根据F-t，v-t图像记录下绳子拉力F和小车加速度a；
④重复上述步骤。

（1）某次释放小车后得到的F-t，v-t图像如图所示。根据图像，此次操作应记录下的外力F大小为____________N，加速度a为____________m/s²。（保留2位有效数字）

（2）利用上述器材和过程得到多组数据数据作出a-F图像，为一直线，则____________。
A．理论上直线斜率应等于小车质量
B．直线不过原点可能是因为轨道没有调整到水平
C．如果小车受到来自水平轨道的恒定阻力，直线斜率会变小
D．若实验中钩码质量较大，图象可能会呈现一条曲线

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如图甲所示，打点计时器固定在斜面的某处，让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，图乙是某同学实验时打出的某条纸带的一段。

（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用该纸带中测出的数据可得下滑的加速度大小a=______________m/s²；
（2）打点计时器打B点时，滑块的速度大小v_B=______________m/s；
（3）为了测出滑块与斜面间的摩擦力，该同学已经测出斜面的长度l及高度h，他还需要测量的物理量是______________，利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f=______________。

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在用图示装置做《验证牛顿第二定律》的实验中：

（1）甲同学在外力F一定的条件下，探究a-M关系时，所得到的实验结果如下表：
表：外力F=0.1N

①请你计算完善表中数据，并画出a-1/M的图像；
②由图像可得到的结论是___________________________。
（2）乙同学在探究加速度与外力关系的实验中得到的a-F图像如下图，则该图像中图线不过原点的原因是：___________________________，小车的质量为_____________kg（保留两位有效数字）。

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下图为验证牛顿第二定律的实验装置图，实验中作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中_______________________不同，图B中图线不过原点的原因是_______________________。

题型：0115 月考题难度：| 查看答案

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________________；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大

题型：0112 月考题难度：| 查看答案