下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是:A.草菅人命 / 歼灭谄媚阿谀 / 陷阱矫揉造作 / 矫情B.颐指气使 / 丰腴不寒而栗 / 莅临弦外之音 /
题型:单选题难度:简单来源:不详
下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是:A.草菅人命 / 歼灭谄媚阿谀 / 陷阱矫揉造作 / 矫情 | B.颐指气使 / 丰腴不寒而栗 / 莅临弦外之音 / 旋律 | C.功亏一篑 / 感喟苦心孤诣 / 翌日头皮屑 / 戏谑 | D.拾级而上 / 侵蚀涣然冰释 / 盥洗所向披靡 / 靡费 |
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答案
D |
解析
试题分析:A项jiān,chǎn/xiàn,jiǎo/jiáo;B项yí/yú,lì,xián/xuán;C项kuì,yì,xiè/xuè;D项shè/shí, huàn/ɡuàn, mǐ/mí。本题重点考查了形近字、同音字、多音字的读音。对于形近字读音应先记住相同的部分,然后再区分不同的偏旁,如“谄”和“陷”。对于同音字可以依照不同的字义来区分,例如:“栗”和“莅”,“栗”的意思是“植物的果实,发抖”;“莅”的意思是“到”。对于多音字读音可依照词义区分,例如:“矫”,①纠正,把弯曲的弄直:~正。~形。读“jiǎo”。②〔~情〕方言,指强词夺理,无理取闹。矫(jiáo)情。“拾”,①历,经由:~级而上。读“shè”。②捡,从地上拿起:~草。~粪。读“shí”。“靡”,①浪费:~费。读“mí”。②顺风倒下:披~。没有:~丽。读“mǐ”。 |
举一反三
下列词语中加点字的读音,全都正确的—组是( )A.骁勇(xiāo) 氛(fèn)围自给(jǐ)自足悄无声息(qiǎo) | B.挫折(cuò)皈依(guī)妄自菲(fēi)薄高屋建瓴(lǐng) | C.咋舌(zé)强劲(jìng)揠(yà)苗助长济济一堂(jǐ) | D.质量(zhǐ)刹那(shà)自怨自艾(yì) 鞭辟入里(pì) |
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下列各项读音全部正确的一项是 A.阜fù盛纳罕hǎn杜撰zhuàn嗔chēn视 | B.盥guàn沐戏谑xuè忖度dó放诞dàn | C.脊鳍qí黏nián液即jì兴残骸hái | D.寒暄xuān形骸hái间jiàn或渣滓zǎi |
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下列各项读音有误的一项是A.石栈zhàn吮shǔn血萦yíng绕飞湍tuān | B.劲jìn弩数罟gǔ鞭笞chī句读dòu | C.商贾gǔ幽咽yè庠xiáng序行háng伍 | D.湮yān没畏葸xǐ混hùn乱目眩xuàn |
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阅读下面这段文字 ,按要求作答。(3分) 调查显示,对“读书改变命运”这一观点最不认可的竟是北京居民。这看似反常的结果,其实透着最真实的无奈。事实上,当前对教育不公感受最强烈的 ① 偏远山区、贫困地区,而是被视为“占便宜”的大城市。名校资源的富集,使得“潜规则”横行,甚至催生出以权择校、以钱择校的腐败温床。单单一个“小升初”,让多少家长和孩子使尽浑身解 ② 数,弄得身心俱疲,却依然名落孙山、***羽而归。 (1)在文段中①处填上一个关联词。答: (1分) (2)给文段中②处加点的字注音。 答: (1分) (3)文段中有一个错别字,请指出并加以改正。答: 改为 (1分) |
阅读下面的语段,完成后面的题目。 ①中国的教育梦是“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”②凤毛②lín( )角的评选、淘汰式的精英教育,不利于人的全面发展,也不利于我们建设人才强国。③据一些省市的调查,“三好学生”平均每万名学生中不到两位以上。④对学生的评价,学校规范内尚有一致的标准,市级或省级“三好学生”评选,则大多演变为不同地区间的行政权力的博弈。⑤这样的评价,对实现教育公平、人的全面发展到底有多少意义值得商榷( )。 (1)根据拼音,在括号内填上正确的汉字。 (1分) (2)给加点字填上正确的拼音。 (1分) (3)上面文字有一处标点错误,请指出并加以修改。(2分) 错误的标点是: 修改: (4)上面文字有一句有语病,请先写出病句序号,然后加以修改。(2分) 有语病的句子是: 修改: |
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