读下列材料改错，使表达更加得体。（6分）海 报 为了更好地提高高三的复习效率①，学校准备在考试心理、各学科复习策略等方面开展专家讲座活动②。本周六下午在第一阶梯

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

读下列材料改错，使表达更加得体。（6分）
海 报 
为了更好地提高高三的复习效率①，学校准备在考试心理、各学科复习策略等方面开展专家讲座活动②。本周六下午在第一阶梯教室将要进行第一场讲座的是来自北京的专家李教授③。这一次我们要求李教授来我校进行考试心理方面的讲座④，请大家务必参加⑤。
ⅹⅹ学校教务处
2011年3月7日
（1）不当：______句中______修改：______
（2）不当：______句中______修改：______
（3）不当：______句中______修改：______

答案

（1）③“本周六下午”，但不够具体，加上具体时间。（2）④“要求”，不够得体，可改为“邀请”。（3）⑤“大家”修改为“高三学生”。（4）⑤“务必”改为“积极”。（6分。指出三处即可。错一处扣2分）

解析

试题分析：为了让学生准时参加，应该把时间写具体。“要求”没有诚意，用作此处不和语境。“大家”指代不明，不知道是指“学生”还是指“老师”，修改为“高三学生”。 “务必”，语气不够得体，可改为“积极”。 “务必”语气过于强硬，应该改为“积极”。
点评：语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。