以“斜风细雨”为表达重点,并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞方法,按要求写一段话,不少于80个字。要求:表现“忧郁”的心情。
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
以“斜风细雨”为表达重点,并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞方法,按要求写一段话,不少于80个字。要求:表现“忧郁”的心情。 答:________________________________________________ |
答案
示例:恼人的小雨义在微风的吹拂下飘起来了,扑得行人的衣衫湿漉漉的,路边的小桥在斜风细雨中有些模糊,桥边的树好似笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅,任细雨打湿了衣裳,我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗?(答案不唯一) |
举一反三
古人作诗讲求意境,比如苏轼评王维的诗是“诗中有画”,说王维的诗具有画一般的意境。依据你对诗句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的理解,展开想象写一段描写性文字,展示诗句所创造的意境。(不少于40个字) 答:______________________________________________ |
根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一:毕业典礼上/同学们/歌声 答:__________________________________________________ 情景二:考试前夕/我/歌声 答:__________________________________________________ |
陆游《临安春雨初霁》中有一诗句:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头,将其扩展成一段话,50个字左右。 答:_________________________________________________ |
按照下面的要求,分别把“路灯”“细雨”“笑声”组合扩展成一段描述性的文字。词序可以颠倒。每段不少于30字。 (1)表现自己获得成功后的喜悦心情。 _______________________________________________________ (2)表现自己不如意时的烦恼心情。 _______________________________________________________ |
请根据下面的情景,以“夕阳”为重点,以“一群学生”为陈述对象,扩展成一段话,不超过60个字。 情景:一群学生 夕阳 沙滩 __________________________________________________ |
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