阅读下面一段文字,把它变成4个简短的单句。要求内容完整,不改变原意。(6分)为了激励学生学会感恩、承担责任、追求理想,我校在2011年10月17日为高三学生举行

阅读下面一段文字,把它变成4个简短的单句。要求内容完整,不改变原意。(6分)为了激励学生学会感恩、承担责任、追求理想,我校在2011年10月17日为高三学生举行

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面一段文字,把它变成4个简短的单句。要求内容完整,不改变原意。(6分)
为了激励学生学会感恩、承担责任、追求理想,我校在2011年10月17日为高三学生举行的成人宣誓仪式上除了高举右拳向国旗宣誓这一经典环节,还别出心裁地增设“屏幕送祝福、蒙眼找妈妈、激情诗朗诵、放飞理想之鸽”等环节。
答案
①2011年10月17日,我校为高三学生举行成人宣誓仪式。
②仪式的经典环节是高举右拳向国旗宣誓。
③我校还别出心裁地增设“屏幕送祝福、蒙眼找妈妈、激情诗朗诵、放飞理想之鸽”等环节。④这一仪式激励学生学会感恩、承担责任、追求理想。(写对两句得2分,写对三句得4分,全对得满分)
解析

试题分析:长句比较长,不好看出意思,所以先分析出主干(什么人做了什么事)即“我校(主语)为高三学生举行(谓语)成人宣誓仪式(宾语)”然后找出做这件事的目的(激励学生学会感恩、承担责任、追求理想),宾语仪式的内容是是什么(仪式的经典环节是高举右拳向国旗宣誓,还别出心裁地增设“屏幕送祝福、蒙眼找妈妈、激情诗朗诵、放飞理想之鸽”等环节)其次把剩下的枝叶成分按一定的顺序排列即可,一般先排列主干,然后按一定的顺序(要连贯)排列。
点评:句式变换包括长句变短句,短句变长句等,做这类题关键是找出句子的主干,找完后把剩下的内容按一定的顺序添加即可。
举一反三
仿照下面的句子,另写两个句子,要求句式相同,语意连贯。(5分)
命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠;
                                                     
                                                      
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在下面横线处填入适当的语句,组成一组排比句。(4分)
生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你的身边:它可能是一座山,让你感受巍峨;_________________,_________________;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;                     _________________;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。
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仿写句子,要求句式符合要求,修辞准确。(共4分)
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如           ,我们                          ;友谊如            ,我们                                      
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有趣的汉字(6分)
结合个人对汉字进行新的理解,可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例,对“舒”“令”二字进行别解,要求紧扣字形,表述简练,有积极意义。(6分)
示例:劣——平时少出力,最后总会比别人差一点。
骗——一旦被人看穿,“马”上就会被别人看“扁”。
舒——                                          
令——                                          
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在划线部分的横线上填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
(6分)
(1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是_________________________。
(2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是_____________________________。
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