仿照下面句子，另写一个句子，要求与上下文衔接连贯。 “人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。_____
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
仿照下面句子，另写一个句子，要求与上下文衔接连贯。
“人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。_____________，_____________。
一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。 |
答案
（一）一笔写朋友，一笔写对手：从朋友得到帮助，从对手得到砥砺。
（二）一笔写权利，一笔写责任：没有无权利的责任，也没有无责任的权利。（答案不唯一） |
举一反三
用“人类的儿女”作开头，***下面这个句子，不得改变原意。
家庭生活决定了人类的儿女是否将从一个婴儿发展为一个社会化的成人，或者是否他或她将保留一定程度的婴儿的不成熟性。
___________________________________________________________ |
仿照下面给出的句子，以“朋友”为主语，衔接成一组排比句。
朋友，是你在疾风苦雨中行走时扔过来的一把伞；________________，________________。 |
根据下面的三个句子，仿写三句话。
我的祖国和我像海和浪花一朵
浪是海的赤子
海是浪的依托
________________________________________ |
仿照下面画线句子的句式和修辞，再写两个句子。
心正则笔直。战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离***》？________________________？________________________？ |
下面是某市中学语文教学研究会发给该会一批德高望重的老专家的邀请函中的部分语句，请模仿上句，在横线上补写相关内容，要求字数相同，句式相似，内容连贯得体。
您多年来关心、支持、指导中学语文教学研究会的工作，引清泉浇灌语文苗圃，_____________，我们常怀感佩之意。值此年会召开之际，敬请阁下莅会，提携后学，_____________，同谱教改新篇，_____________。 |
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