“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过60字。（5分）
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
| “松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过60字。（5分） |
答案
| 示例：梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。（5分。内容2分，修辞方法2 分，语言表达1分。） |
解析
试题分析：本题考查正确运用修辞手法的能力。此题要求运用两种修辞手法，描述岁寒三友的君子品格。岁寒三友的品格是：松是坚贞不屈的典范。竹是顽强、具有强大生命力的象征。梅是 坚强不屈,傲然怒放,不怕严寒酷暑的象征。关于两种修辞，这种描述性文字最好使用比喻、拟人、排比。 |
举一反三
家家户户都有窗。透过窗，我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界。请描述一件窗外发生的有意义的事情。要求：(1)运用至少两种修辞手法；(2)对该事件有一两句精彩点评；(3)200字左右。
答：____________________________________________________ _________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________ |
下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是（2分）
上联：以赤热心， ，
下联： ，写沉痛书，
①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④莫谓遗言犹讽刺 |
请仿照苏轼的示例，从下面的作者中选出一个，表达对其敬仰之情。要求：①表明该作者的性格特征或精神品质；②联系该作者的作品内容；③至少使用一种修辞手法。(6分)
示例：苏轼：你就像一只遨游于天地间的孤鸿，和着铁板铜琶高歌大江东去，这难道不是一种千古难觅的豁达吗？
备选作者：杜甫 曹雪芹 沈从文 巴金 海明威
高尔基 雨果 巴尔扎克
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ |
春联是春节的符号，最能体现春节的喜庆气氛。下面是两副蛇年的春联，请分别对出其上联或下联。(4分)
小题1:上联：龙腾广宇江山丽
下联：________________________________________________________________________
小题2:上联：________________________________________________________________________
下联：银蛇摇头迎来同乐年 |
下列对句子的理解，不准确的一项是( )A．“‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。’(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。”
文章开头紧扣题目，说明“木叶”的来历，以及对后代诗歌产生的影响。 | B．“如谢庄《月赋》说：‘洞庭始波，木叶微脱。’陆厥的《临江王节士歌》又说：‘木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。’”
引用这些诗句，都是为了说明古代诗人特别喜欢使用“木叶”一词，因此“木叶”在古诗中很常见。 | C．“‘木叶’是什么呢？按照字面的解释，‘木’就是‘树’，‘木叶’就是‘树叶’，这似乎是不需要多加说明的。”
设问开头，引出对“木叶”与“树叶”在诗歌运用上的分析。 | | D．“如屈原在《橘颂》里就说：‘后皇嘉树，橘徕服兮。’而淮南小山的《招隐士》里又说：‘桂树丛生兮山之幽。’” |
“木叶”就是“树叶”，引用诗句说明古诗句中“树”和“叶”是常见的，而“树叶”连用不常见。 |
最新试题
热门考点