用斜线给下面的短文断句。（限断10处）（3分）故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不 可 所 求 尽
题型：阅读题难度：一般来源：不详
用斜线给下面的短文断句。（限断10处）（3分）
故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不 可 所 求 尽 得 所 欲 尽 成 此 生 于 得 圣 人 圣 人 生 于 疾 学 不 疾 学 而 能 为 魁 士 名 人 者 未 之 尝 有 也。 （取材于《吕氏春秋》） |
答案
| 故师之教也／不争轻重尊卑贫富／而争于道／其人苟可／其事无不可／所求尽得／所欲尽成／此生于得圣人／圣人生于疾学／不疾学而能为魁士名人者／未之尝有也。[共10个必断处，断对两处得1分，断错两处扣1分。] |
解析
试题分析：文言文断句是文言文翻译的一种特殊形式，较翻译句子要容易一些。解答本题，一是先通读原文，要结合上下句的具体意思；二是要凭借自己的文言语感；三是对古代文化知识要有一定的了解。以上几点综合思考去做。 |
举一反三
用斜线（/）给下面的短文断句。（限划 12 处）（4 分）
孟 懿 子 问 孝 子 曰 无 违 樊 迟 御 子 告 之 曰 孟 孙 问 孝于 我 我 对 曰 无 违 樊 迟 曰何 谓 也 子 曰 生 事 之 以 礼 死 葬 之 以 礼 祭 之 以 礼 |
将《寡人之于国也》中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（2）是何异于刺人而***之，曰：‘非我也，兵也’？
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文言文翻译及断句。（共8分）
小题1:
①.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（3分）
②.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（2分）
小题2:用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限共6处，共3分)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。(选自杜牧《答庄充书》，有删节) |
用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限断6处）（3分）
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须知有性情便有格律格律不在性情外诗三百半是劳人思妇率真言情之事谁为之格谁为之律而今之谈格调者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”
（节选自《随园诗话》） |
翻译下列句子
（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3分）
（2）欲苟顺私情，则告诉不许。（3分）
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