下面是日常生活中的两个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的现象,请找出加以改正并说明理由。(1)【情景一】某电视台访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
下面是日常生活中的两个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的现象,请找出加以改正并说明理由。 (1)【情景一】某电视台访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” (2)【情景二】某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?” 答:(1)“_______________________”改为“_______________________”。理由:_________________________。 (2)“__________________________”改为“__________________________”。理由:_________________________。 |
答案
(1)“家父”改为“令尊”。理由:家父,谦辞,对人称自己的父亲。称对方父亲,应该说“令尊”。 (2)“久仰”改为“久违”。 理由:初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”。 |
举一反三
在下面两种情境下,用语最得体的一组是 |
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【情境1】某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。 A.对不起,已经超时了。 你停一下,我来说两句。 B.对不起,已经超时了。 不好意思,我打断一下。 C.已经超时了,对不起。 不好意思,我打断一下。 D.已 经超时了,对不起。 你停一下,我来说两句。 |
根据语境,回答问题。要求语言生动、简明、得体。 艾青原来是学美术的,后来却写诗,并成为著名的诗人。为此,有人跟他开玩笑:“你 是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢? ___________________________________________________________________________ |
暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。 宛风:①_______________________________ 李老师:噢,宛风啊。 宛风:②_______________________________ 李老师:好啊!欢迎欢迎! 宛风:③_______________________________ 李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风:④_______________________________ 李老师:好的,再见。 |
交际中“称谓”很重要,用得是否恰当,不但会影响交流效果,也能反映一个人的文化修养。如《红楼梦》中贾宝玉称呼林黛玉的父亲林如海叫“姑父”,林黛玉称呼史太君叫“外祖母”。请你根据《红楼梦》中的人物身份、亲戚关系,设计一段林黛玉与王夫人初次见面的对话。注意:对话中必须含有亲属称谓,并注意称谓的准确得体。 林黛玉:_____________________________________________ 王夫人:_____________________________________________ |
阅读下面的材料,根据语境为主持人拟出恰当的话语。要求:符合情境,表达得体,不超过40字。 一次,某著名节目主持人主持一场晚会,在中途报幕完毕下台阶时,不小心一脚踩空,从台阶上摔了下来,虽然摔得不是很重,但场面却很尴尬。只见,她站起来后,稳定了一下略显紧张的情绪,轻捋秀发,微微一笑说“_____________________”这一机智的话语,既解除了尴尬,又赢得了现场雷鸣般的掌声。 |
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