欣赏右面这幅漫画,根据要求回答问题。小题1:请为漫画命名。答: 小题2:根据漫画
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
欣赏右面这幅漫画,根据要求回答问题。
小题1:请为漫画命名。 答: 小题2:根据漫画寓意,写一段文字(50字左右)。 答: |
答案
示例: 小题1:为了那片绿叶一枝独“秀” 小题2:略。可从教育理念.分析原因.分析后果.改进措施等角度分析。 |
解析
试题分析:本题考查图文转换及语言表达准确.鲜明.生动的能力。第(1)小题中,考生要在读懂漫画的内容的基础上,揣摩漫画的寓意,并用简洁的语言来拟题。第(2)小题中,应注意语言一定要简洁.有针对性。 |
举一反三
简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
(1)寓意: (2)标题: |
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 以学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , , 。 我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来,其实一切都在改变 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 现在要离开这个工作了七年的学校A.①②④⑤⑥③ | B.①⑥②⑤③④ | C.⑥②⑤①④③ | D.⑥⑤③①④② |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家.摄影师的作品。 , 。 , , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他们在美国南部腹地.新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境.建筑.各类标志,到人物.室内布置,覆盖面很广 而且带有叙事意味,每件作品都想日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① | B.②③①④⑤⑥ | C.④⑤②①⑥③ | D.④⑥⑤①③② |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 贺兰山由遥远的天边,渐渐地靠近了。______,_____,_____,______。贺兰山在蒙语中是“骏马”的意思,_____,_____,引得我们乘坐的汽车也兴奋起来,长鸣一声,向着山口,奋蹄而去。 ①山峰的形状也确实像一匹匹疾奔的骏 ②先是露出一抹淡淡的蓝色山影 ③并且起伏成一条条峻峭的山脊 ④马首高高扬起,起伏的背脊,描绘出一种风中的姿采 ⑤山影越来越浓,也越来越清晰 ⑥便有山峰驰来,似乎听得到雄壮的蹄声A.②⑤⑥③④① | B.①④②③⑥⑤ | C.②⑤③⑥①④ | D.②③⑤①④⑥ |
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下列各句排序恰当的一项是( ) ①“默契”的形成与发展是谅解.定势.求美.求新等心理因素交互作用的结果 ②同时,因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存.相互制约.相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的A.⑤②①④⑥③ | B.③⑤①④②⑥ | C.③④①⑤②⑥ | D.③⑤②①④⑥ |
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