把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①有许多研究表明,如果滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。②虽然表扬和奖励对学习
题型:单选题难度:简单来源:不详
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①有许多研究表明,如果滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。 ②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。 ③在对学生进行评价时,奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。 ④教师应根据学生的具体情况进行奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,如何适时地、恰当地给 予表扬应引起高度重视。 ⑤因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。 ⑥一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。A.③①⑥⑤②④ | B.③⑥⑤②①④ | C.④⑥③②⑤① | D.④③⑥⑤②① |
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答案
B |
解析
试题分析:句子连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,此题是一道逻辑关系的题目,③是总说,⑥与③衔接说明“作用”,⑤与⑥衔接解释原因,②①④说明要适当运用表扬。 |
举一反三
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) ______,________,_______。_______。_______。_______。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 ①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的 ②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休” ③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段 ④画画要有意境,否则力量无处使 ⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空 ⑥但是有了意境还不够,还要有意匠A.④⑥①③②⑤ | B.④⑥③①⑤② | C.②④⑤①⑥③ | D.④⑤②①⑥③ |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗?________________ ①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。 ②在中国诗歌里,还有意境。 ③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。 ④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。 ⑤什么是意境呢? ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。 A.④②⑤①⑥③ | B.④⑤③⑥①② | C.②④⑤⑥③① | D.②⑤④③⑥① |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就已刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖渔场。 , , 。 , , 。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存。 ①带来了大批鱼群 ②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼 ③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间 ④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾 ⑤太平洋黑潮流经这里 ⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”A.②③⑥①⑤④ | B.④②③⑤①⑥ | C.⑤①②③⑥④ | D.⑤④②③⑥① |
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填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 (1)每逢深秋时节,_____________松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 (2)远眺群山环抱,_____________近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫, ③白云缭绕,层林叠翠; ④层林叠翠,白云缭绕; |
阅读下面有关H7N9的表格,回答问题。(6分) 根据上表,针对H7N9疫情写出两点变化:
时间
| 疫情分布情况
| 疫情确诊及死亡人数
| 接触史
| 4月10日
| 上海15例,江苏12例,浙江11例
| 感染38人,10人
| 32人接触禽类鸟类
| 4月15日
| 上海24例,江苏16例,浙江15例,安徽2例,河南2例,北京1例
| 确诊60例患者,死亡13人。
| 48人接触禽类鸟类
| ① ② 。 五一将至,对于即将出行的人们请写出两点建议:① ② 。 |
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