阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文章，谈谈你看法。 |
答案
| 言之成理即可 |
解析
参考角度：1、从大树的角度立意。①肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠。②否定性立意：不识时务，以卵击石。
2从小草的角度立意。①肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进）②否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生
3、从大树和小草的角度立意。①既要不屈不挠，又要审时度势。②当进则进，该退则退。
4．善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）
5．不以成败论英雄（大树折了腰，却也值得赞美） |
举一反三
阅读下面的新闻，写一篇100字左右的新闻短评。（6分）
新闻摘要：中韩文化之争越演越烈，从“端午节申遗”到争夺中医、汉字的发明权，从考证老子和李白是韩国人到争夺祭孔大典。 |
下列各句中，句意明确的一句是 （ ）| A．经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。 | | B．一名中国人质死于巴人质危机，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。 | | C．有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。 | | D．桂林确实山清水秀，壮族的民俗民情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。 |
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根据以下情景修改、补充人物对话，要求简洁得体。（6分）
高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：
学生：请问有没有2B铅笔卖？
售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①
学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会……
售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？！②
学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）
（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）
经理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③（最后学生买了铅笔满意地走了。）
售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。
第①句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第②句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据情景，补上商店经理的话③： |
日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照画线例句，用“眉睫”以外的词语，再仿写两组句子。
（6分）
造句：期末考试已经迫在“眉睫”。取义：取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。 |
请拟一条以“义务献血”为内容的公益广告词,要求主题鲜明，构思新颖，态度真诚，语言简明。（10-20字之间）（4分）
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