下面是一张学习动机与学习效果的关系曲线图。请通过比较分析，归纳出一条结论。————————————————————

题型：语言运用题难度：一般来源：同步题

下面是一张学习动机与学习效果的关系曲线图。请通过比较分析，归纳出一条结论。

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答案

(1)从轨迹变化看，“学习动机”过弱或过强，“学习效果”都较弱，只有“学习动机”中等时，才能有最好的学习成绩。(2)学习动机不能过强也不能过弱，否则不会有理想的学习效果。(3)学习动机中等时，学习成绩最佳。（言之有理即可）

举一反三

仔细分析下面漫画，写出画面内容，并指出其中的寓意。

答：______________________________________________

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仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

(1)请用一句话简要说明你对漫画寓意的理解。
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(2)为漫画拟定一个标题。注意：不能以“无题”为题。
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阅读下面的材料，请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40字）
　　现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”
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根据下列要求，为漫画《打水》写一段文字。要求：①概括说明画面主要内容。②点明漫画寓意。③语言简明，70字以内。

答：______________________________________________

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阅读《边城》中的一段文字，用“戍军政府”的口吻写一条简明的通知。（不超过50字）
　　赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。
答：________________________________

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