阅读下列材料,回答问题。 材料一:《西游记》被多次翻拍;《四世同堂》翻拍已经完成,4月28日中央一套开始播出;《水浒传》《三国演义》翻拍即将***青
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
阅读下列材料,回答问题。 材料一:《西游记》被多次翻拍;《四世同堂》翻拍已经完成,4月28日中央一套开始播出;《水浒传》《三国演义》翻拍即将***青;《红楼梦》翻拍海选刚刚落幕…… 材料二:1985版的电视连续剧《四世同堂》被认为代表了中国本土电视剧“正史”的开端。新版刚播出一集,新旧版的对比就越来越热闹,甚至有人直言翻拍多余,超越经典是妄想。 (1)用一句话概括以上材料内容。(不超过15个字) (2)对上面材料反陕的问题,你是怎么看的?要求观点明确,言之成理。(60字左右) |
答案
(1)名著翻拍热引发不同看法。 (2)示例:第一种观点——赞成翻拍的可以从以下方面思考:风格唯美细腻更精致,整体气质青春靓丽也文化;能够推动年轻人重新关注名著;可以把随着年代久远,具象感觉越来越遥远的文化氛嗣,重新抛光与打磨,符合现代人品昧;改变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题…… 第二种观点——反对翻拍的可以从以下方面思考:浪费资源,很难超越;翻拍情节变化太快,仓促凌乱,少了些举重若轻的名著味道;名著展现的就是那个时代的风景,现代的“珏游”“北京胡同”使名著丽日全非;迎合观众品位是亵渎名著…… 第三种观点——中性观点:经典翻拍若想成功,必须既要忠实原著又要体现当代精神;既要考虑经济利益,还得满足观众口味;还须尽培寻求创新,避免重复。或许经典与大众传媒之问存在蒋某种与生俱来的冲突,要在这多重要求中达成平衡,的确非常困难。观众不妨宽容一些,不必求全责备。 |
举一反三
阅读下面的文字,完成题目。 国内许多高校都有自己的校训,像清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,励学敦行”等等。这些校训,文约意丰,或揭示办学主旨,或对学子提出要求和希望。作为即将步入高等学校继续深造的高中学子,你对此一定有自己的看法。请就复旦大学“博学而笃志,切问而近思”的校训,从读书学习这一角度,谈谈你的理解。(150字左右) |
阅读下面两则材料,完成后面的题目。 材料一:以下是某中学老肝推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》。 材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》。 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25个字) (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。 |
观察下面的漫画《乌鸦喝水》,简述漫画内容并揭示其寓意。 |
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内容:_________________________________________ 寓意:_________________________________________ |
阅读下面的文字,请在横线处描写出狮子变样后的情景,并写出故事的寓意。 狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物:“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭:“依照法律,我看你是一头驴子。”“你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清“你倒不是驴,可也不再是狮子!”狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。终于有一天, (1)变样后的情景: (不超过20个字) (2)寓意: 。(不超过20个字) |
下面是中国历次个税调整示意图,根据要求回答问题。 |
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(1)从表中可以看出,我国个税的历次调整情况是:______________________________ (2)请简要总结个税调整的特点及影响:______________________________ |
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