下列各项“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.唯君图之B.子犯请击之C.若不阙秦,将焉取之D.邻之厚,君之薄也
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列各项“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.唯君图之 | B.子犯请击之 | C.若不阙秦,将焉取之 | D.邻之厚,君之薄也 |
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答案
D |
解析
试题分析:文言文中,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。归纳如下:1、“之”作代词用,如“执策而临之”(《马说》)。2、作动词用,如“吾欲之南海,何如?”(《劝学》)。3、作助词的用法比较复杂一些,大致有以下三种:①“之”作结构助词“的”解。如:见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(《童趣》)。②“之”用于主谓之间,不译。如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)。③“之”起调节音节作用,不译。可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。如:久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)。本题前三项“之”均用作代词,意思分别指代为“这件事”“秦国”“它所贪求的土地”;D项为结构助词“的”。 |
举一反三
下列加点的实词意义相同一项是 A.今太子迟之,请辞决矣臣死且不避,卮酒安足辞 | B.秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣 | C.越国以鄙远,君知其难也北蛮夷之鄙人,未尝见天子 | D.旦日不可不蚤自来谢项王荆轲顾笑武阳,前为谢曰 |
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根据学过的课文,判断下列加点词解释正确的一项是A.如其克谐,天下可定也(攻克)号呼靡及(没有) 得间奔真州(机会) | B.悲予志焉(悲伤)旌麾南指(军旗)权以示群下(给……看) | C.用兵之患(顾虑)若事之不济(成功) 致殷勤之意(恳切慰问) | D.奉父母舅姑尽恭顺(公婆)杨氏当之矣(相称)赞曰:凡人之情(赞扬) |
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下列加点字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是 A.君为我呼入,我得兄事之 | B.秦伯说,与郑人盟 | C.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 | D.瞋目视项王,头发上指 |
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下列句子中不完全有通假字的一组是 A.今老矣,无能为也已失其所与,不知 | B.燕王诚振怖大王之威令将军与臣有郤 | C.行李之往来,共其乏困秦王必说见臣 | D.仰天太息流涕则燕国见陵之耻除矣 |
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依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( ) ①今年春天的气候反复无常,有时气温______下降,让人防不胜防。 ②刘老师要出差,他把工作向胡老师______了一下。 ③学习李杜的诗歌,要在反复 的基础上,联系已学过的他们的作品,领会他们的艺术风格。A.急剧交代吟诵 | B.激剧交代吟颂 | C.急剧交待吟诵 | D.激剧交待吟颂 |
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