阅读下面文言文,完成小题。(11分,选择题每小题2分)蒋琬字公琰,零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀,除广都长。先主尝因游观奄至广都,
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面文言文,完成小题。(11分,选择题每小题2分) 蒋琬字公琰,零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀,除广都长。先主尝因游观奄至广都,见琬众事不理,时又沈醉,先主大怒,将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本,不以修饰为先,愿主公重加察之。”先主雅敬亮,乃不加罪,仓卒但免官而已。……顷之,为什邡令。先主为汉中王,琬入为尚书郎。 建兴元年,丞相亮开府,辟琬为东曹掾。后迁为参军。五年,亮住汉中,琬与长史张裔统留府事。八年,代裔为长史,加抚军将军。亮数外出,琬常足食足兵以相供给。亮每言:“公琰托志忠雅,当与吾共赞王业者也。”密表后主曰:“臣若不幸,后事宜以付琬。” 尚书亮卒,以琬为尚书令,迁大将军,录尚书事。时新丧元帅,远近危悚。琬出类拔萃,处群僚之右,既无戚容,又无喜色,神守举止,有如平日,由是众望渐服。延熙元年,诏琬曰:“寇难未弭,曹睿骄凶,辽东三郡苦其暴虐,遂相纠结,与之离隔。睿大兴众役,还相攻伐。曩秦之亡,胜、广首难,今有此变,斯乃天时。君其治严,总帅诸军屯住汉中,须吴举动,东西掎角,以乘其衅。” 东曹掾杨戏素性简略,琬与言论,时不应答。或欲构戏于琬曰:“公与戏语而不见应,戏之慢上,不亦甚乎!”琬曰:“人心不同,各如其面;面从后言,古人之所诫也。戏欲赞吾是耶,则非其本心,欲反吾言,则显吾之非,是以默然,是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰:“作事愤愤,诚非及前人。”或以白琬,主者请推治敏,琬曰:“吾实不如前人,无可推也。”主者重据听不推,则乞问其愤愤之状。琬曰:“苟其不如,则事不当理,事不当理,则愤愤矣。复何问邪?”后敏坐事系狱,众人犹惧其必死,琬心无适莫,得免重罪。其好恶存道,皆此类也。 (节选自陈寿《三国志·蜀书·蒋琬传》) 小题1: 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )A.见琬众事不理,时又沈醉沈:同“沉”,沉溺、沉迷 | B.辟琬为东曹掾辟:征召 | C.当与吾共赞王业者也赞:辅助,辅佐 | D.主者请推治敏推:推出 | 小题2: 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )A.其为政以安民为本/天之苍苍,其正色邪 | B.先主雅敬亮,乃不加罪/而后乃今将图南 | C.琬常足食足兵以相供给/当与秦相较 | D.或欲构戏于琬曰/州司临门,急于星火 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.蒋琬为广都县令时因不理事务而让先主大怒,未被降罪也未被免职,是因为诸葛亮为他求情,说他是国家的人才,不是治理一县的小才。 | B.蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重,选为僚属,委以重任;诸葛亮几次外出征战,蒋琬总是保障供给,所以诸葛亮称他是共同辅佐王业的人。 | C.蒋琬与同僚相比,才能出众,诸葛亮逝世以后,大小官员忧心忡忡,而蒋琬处世不惊,镇定如常,所以,渐渐地在大家的心目中树立起了威信。 | D.从蒋琬对待杨戏一事,可见蒋琬具有宽厚待人的气度,他不听谗言,明辨事理,有政治智慧以及正直无私的品质。 | 小题4:把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)曩秦之亡,胜、广首难,今有此变,斯乃天时。(2分) (2)戏欲赞吾是耶,则非其本心,欲反吾言,则显吾之非,是以默然,是戏之快也。(3分) |
答案
小题1:D 小题1:B 小题1:A 小题1:(1)曩秦之亡,胜、广首难,今有此变,斯乃天时。 从前秦国的灭亡,是由陈胜、吴广首先发难,今天魏国有辽东三郡之变,这是天赐良机。) (2)戏欲赞吾是耶,则非其本心,欲反吾言,则显吾之非,是以默然,是戏之快也。 杨戏想要赞成我是正确的呢,却不是他的本心,想反驳我的话,又暴露了我的错误,所以(他)默然不语,这表现出他的好(痛快)。 |
解析
小题1:推:推究、追究 小题1:A. 人称代词“他”/语气词。 B. 副词, “才”。C.表示动作偏指一方,译为“他”(前方)/互相 D. 介词,“在”/介词,“比”。 小题1:未被治罪但免职;诸葛亮说蒋琬是治理国家的大才,不是治理一县的小才 小题1:①评分标准:2分。划线词语每处1分②评分标准:3分。划线处每处1分,大意正确1分。 文言参考译文: 蒋琬,字公琰,零陵郡湘乡县人。成年时与他的表弟泉陵县人刘敏都很有名气。蒋琬凭州书佐的身份随刘备入蜀,被任命为广都县令。刘备有一次外出视察时,突然来到广都县,看见蒋琬不理政事,当时又喝得烂醉,先主大怒,要治罪惩办他。军师将军诸葛亮求情说:“蒋琬是治理国家的大才,不是治理一县的小才。他治政以安定百姓为根本,不把外表的装饰放在首位,希望主公重新加以考察。”刘备一向敬重诸葛亮,才没有治蒋琬的罪,匆忙之中只免了他的官。……不久,蒋琬被任命为什邡县令。刘备做了汉中王之后,蒋琬入宫作尚书郎。 建兴元年,丞相诸葛亮成立丞相府署,征召蒋琬为东曹掾。后来升为参军。建兴五年,诸葛亮进驻汉中,蒋琬与长史张裔共同留守主持相府的事务。建兴八年,蒋琬代替张裔任长史,加封为抚军将军。诸葛亮多次带兵外出征战,蒋琬总是以足够的粮食和充足的兵力供给他(前方)。诸葛亮常说:“公琰以他的忠心和正直来寄托报国的志向,他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊。”给刘禅上密表说:“我如果死去,以后的军政大事应该托付给蒋琬。” 诸葛亮死后,(刘禅)任命蒋琬为尚书令,又升为大将军,总领尚书事。当时诸葛亮刚去世,远近的人都忧心忡忡。蒋琬才智出类拔萃,处群臣之首,既无悲伤流露,又没有喜悦的神色,神态举止,和平常一样,由此众人心中渐渐佩服他。延熙元年,(刘禅)下诏书给蒋琬,说:“盗寇没有消灭,曹睿骄横凶恶,辽东三郡人民惨遭暴虐,于是联合起来,与魏绝裂。曹睿大兴各种劳役,往来攻打征伐。从前秦国的灭亡,是由陈胜、吴广首先发难,今天魏国有辽东三郡之变,这是天赐良机。您应整治行装,统率各路军队屯驻在汉中郡,等待吴国的行动,东西构成掎角之势,伺机进攻。” 东曹掾杨戏平时待人简慢,蒋琬与他谈话,(杨戏)有时不理不应。有的人想要在蒋琬面前陷害他,说:“你与杨戏说话,他不理不睬,杨戏不尊敬上级,不也太过分了么?”蒋琬说:“人的心性不同,和人的容貌一样千差万别,表面赞同,而背后非议,这是古人引以为戒的。杨戏想要赞成我是对的呢,却不是他的本心,想反驳我的话,又暴露了我的错误,所以(他)默然不语,这表现出他的爽快。”又如督农官杨敏曾诬蔑蒋琬说:“作事昏庸糊涂,实在不如前人。”有人把这话告诉了蒋琬,主事的人请求追究惩治杨敏。蒋琬说:“我的确不如前人,(他)没有什么可以追究的。”主事人再次陈说,而蒋琬不去追究。主事的人则请求蒋琬下令去问杨敏究竟昏庸糊涂有什么证据。蒋琬说:“如果不如前人,那就是作事不合理,作事不合理,那么就昏庸糊涂。还有什么可问的?”后来杨敏犯罪关在狱中,大家担心杨敏必死无疑。而蒋婉并无偏见,杨敏得以免去重罪。他的爱憎好恶合于道理,都像这样。 |
举一反三
阅读文言文小段,请完成下面的问题。(6分) 小儿不畏虎 有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人,先被之以威;而不惧之人,威亦无所施欤! 14.小题1:解释句中加点的词语。每个字1分。 (1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者 置: 浣: (2)虎自山上驰来 驰: (3)意虎之食人 意: 小题2:下列各项中与例句中的“熟”意义相同的一项是( )(2分) 例句:虎熟视久之 |
阅读《陈情表》,完成小题。(22分) 臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣待汤药,未尝废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当待东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 …… 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!” 小题1:解释下列语句中加点词的意思。( )(4分) (1) 茕茕孑立,形影相吊 吊 (2)寻蒙国恩,除臣洗马 除 (3)诏书切峻,责臣逋慢 逋 (4)既无叔伯,终鲜兄弟 鲜 小题2:下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意义和用法相同的一项是( )(3分) 例句:臣以供养无主A.臣具以表闻 | B.但以刘日薄西山 | C.猥以微贱,当待东宫 | D.谨拜表以闻 | 小题3:下列加点词语中,活用情况与例句中加点词语相同的一项是( )(3分) 例句:外无期功强近之亲A.臣具以表闻 | B.臣少多疾病 | C.刘病日笃 | D.是以区区不能废远 | 小题4:下列语句中,特殊句式类型与例句相同的一项是( ) (3分) 例句: 急于星火A.而刘夙婴疾病。 | B.乌鸟私情,愿乞终养。 | C.臣之进退,实为狼狈。 | D.是臣尽节于陛下之日长。 | 小题5:下列句子中,没有通假字的一项是( )(3分)A.祖母今年九十有六。 | B.零丁孤苦,至于成立。 | C.常在床蓐。 | D.逮奉圣朝,沐浴清化。 | 小题6:下列语句中,划线词语在文中的意义在现在汉语中依然使用的一项是( )A.臣少多疾病,九岁不行。 | B.欲苟顺私情,则告诉不许。 | C.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养 | D.零丁孤苦,至于成立。 | 小题7:翻译下面句子。(3分) 愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。 |
阅读下面的文言文,完成小题。 庾信字子山,南阳新野人。祖易,父肩吾,并《南史》有传。 信幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。身长八尺,腰带十围,容止颓然,有过人者。父肩吾,梁武帝时,为梁太子中庶子,掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫,出入禁闼,恩礼莫与比隆。既文并绮艳,故世号为徐、庾体焉。当时后进,竞相模范,每有一文,都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍,聘于东魏,文章辞令,盛为邺下所称。还为东宫学士,领建康令。 侯景作乱,梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至,信以众先退。台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏。属大军南讨,遂留长安。江陵平,累迁仪同三司。 周孝闵帝践阼,封临清县子,除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫,进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静,吏人安之。时陈氏与周通好,南北流寓之士,各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学,信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王,周旋款至,有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒(liè等同,并立,相比),自余文人,莫有逮者。 信虽位望通显,常作乡关之思,乃作《哀江南赋》以致其意。大象初,以疾去职。隋开皇元年,卒。有文集二十卷。文帝悼之,赠本官,加荆、雍二州刺史。 (节选自《北史·文苑传》) 小题1:下列各组句子中,划线词的意义都相同的一组是( )(3分)A.信为政简静,吏人安之今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝 | B.寻征为司宗中大夫其一西出,寻之无所得 | C.明帝、武帝并雅好文学都督阎公之雅望 | D.群公碑志多相托焉足下方温经,猥不敢相烦 | 小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)A.陈氏乃请王褒及信等十数人其响之激越,良久乃已 | B.文章辞令,盛为邺下所称为是者有本有原,怠与忌之谓也 | C.信幼而俊迈,聪敏绝伦予亦悄然而悲,肃然而恐 | D.乃作《哀江南赋》以致其意以千百就尽之卒,战百万日滋之师 | 小题3:下列选项中体现了庾信文才出众的一项( )(3分) ①既文并绮艳,故世号为徐、庾体焉 ②当时后进,竞相模范,每有一文,都下莫不传诵 ③及景至,信以众先退 ④文章辞令,盛为邺下所称 ⑤信为政简静,吏人安之 ⑥武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣小题4:下列对原文的分析与概括不正确的一项( )(3分)A.梁武帝时,庾肩吾为太子中庶子,庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中,受到极高的恩宠和礼遇。 | B.“侯景之乱”爆发,简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航,侯景兵到,庾信率领众人先行撤退。 | C.梁元帝派庾信出使西魏,还未完成使命回到梁朝,就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后,庾信留在北方,再也没能重返江南故乡。 | D.庾信出使长安,本出于皇帝之命,出仕北朝也实属无奈之举,但作者对此还是流露了不满和讥讽。 | 小题5:断句和翻译。(10分) (1)用“/”给下列文段断句。(4分) 台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏 (2)翻译下面的句子。(6分) ① 时陈氏与周通好,南北流寓之士,各许还其旧国。(3分) ② 信虽位望通显,常作乡关之思,乃作《哀江南赋》以致其意。(3分) |
阅读下面两段文字,完成后面的题目。(15分) ①子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(《论语》) ②夫圣人之治国,不恃人之为吾善也,而用其不得为非也。恃人之为吾善也,境内不什数;用人不得为非,一国可使齐。为治者用众而舍寡,故不务德而务法。(《韩非子》) 小题1:从上面两段文字中,概括出孔子和韩非子的为政观。(6分) 小题2:对这两种为政观进行简要评析。(9分) |
阅读下面文言文,完成小题(19分) 余玠,字义夫,蕲州人。以功补进义副尉,寻授兵部侍郎、四川安抚制置使兼知重庆府兼四川总领兼夔路转运使。玠大更敝政,遴选守宰,筑招贤之馆于府之左,供张一如帅所居,下令曰:“集众思广忠益,诸葛孔明所以用蜀也。欲有谋以告我者,近则径诣公府,远则自言于郡,所在以礼遣之,高爵重赏,朝廷不吝以报功,豪杰之士趋期立事,今其时矣。”士之至者,玠不厌礼接,咸得其欢心,言有可用,随其才而任之,苟不可用,亦厚遗谢之。 播州冉氏兄弟琎、璞,有文武才,隐居蛮中,前后阃帅辟召,坚不肯起。闻玠贤,相谓曰:“是可与语矣。”遂诣府上,玠素闻冉氏兄弟,刺入即出见之,与分庭抗礼,宾馆之奉。冉安之若素有,居数月,无所言。玠将谢之,乃为设宴,玠亲主之。酒酣,坐客方纷纷竞言所长,琎兄弟饮食而已。玠以微言挑之,卒默然。玠曰:“是观我待士之礼何如耳。”明日,更别馆以处之,且日使人窥其所为。兄弟终日不言,惟对踞,以垩画地为山川城池之形,起则漫去。如是又旬日,请见玠,屏人曰:“某兄弟辱明公礼遇,思有少裨益,非敢同众人也。为今日西蜀之计,其在徙合州城乎?”玠不觉跃起,执其手曰:“此玠志也,但未得其所耳。”曰:“蜀口形胜之地莫若钓鱼山,请徙诸此,若任得其人,积粟以守之,贤于十万师远矣,巴蜀不足守也。”玠大喜曰:“玠固疑先生非浅士,先生之谋,玠不敢掠以归己。”遂不谋于众,密以其谋闻于朝,请不次官之。诏以琎为承事郎,璞为承务郎。徙城之事,悉以任之。卒筑青居、大获、钓鱼、云顶凡十余城,皆因山为垒,棋布星分,为诸郡治所,屯兵聚粮为必守计。于是如臂使指,气势联络。又属嘉定开屯田于成都,蜀以富实。 选自《宋史·列传第175》 小题1:下列句子中划线的词语的解释,不正确的一项是A.供张一如帅所居一:都,一概 | B.刺入即出见之刺:刺探 | C.近则径诣公府诣:去, | D.密以其谋闻于朝闻:报告 | 小题2:下列句子分别编为四组,全都表现余玠礼待、提拔人才的一项是 ①玠大更敝政,遴选守宰 ②言有可用,随其才而任之,苟不可用,亦厚遗谢之 ③玠将谢之,乃为设宴,玠亲主之 ④是观我待士之礼何如耳 ⑤遂不谋于众,密以某谋闻于朝,请不次官之 ⑥诏以琎为承事郎,璞为承务郎小题3:下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A.余玠镇守蜀中,吸取诸葛亮的经验,广开言路,重用人才,除弊政,收到了显著成效。 | B.在余玠贤德感召下,冉氏兄弟毅然出山,慎思之后,提出在西蜀合理布防的策略。 | C.冉氏兄弟认为巴蜀之地不值得戍防,余玠甚以为然,于是将军队移至钓鱼山一带。 | D.余玠采纳冉氏兄弟的建议,并把迁城之事,全委任他们督办,最终建成十余座城池。 | 小题4:把文中画横线的句子译成现代汉语 (1)士之至者,玠不厌礼接,咸得其欢心,言有可用,随其才而任之,苟不可用,亦厚遗谢之。 (2)蜀口形胜之地莫若钓鱼山,请徙诸此,若任得其人,积粟以守之,贤于十万师远矣,巴蜀不足守也。 |
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