阅读下面的文言文,完成9- 12题。蒯通论管同使韩信竹蒯通之计,汉之为汉,诚未可知。虽然,吾不知通之所融劝信者,果何为也。夫秦自陈涉以来,俊雄豪杰,鱼鳞杂袭,飙
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面的文言文,完成9- 12题。 蒯通论 管同 使韩信竹蒯通之计,汉之为汉,诚未可知。虽然,吾不知通之所融劝信者,果何为也。 夫秦自陈涉以来,俊雄豪杰,鱼鳞杂袭,飙至而云起。战斗所伤,寡人之妻,孤人之子,屠戮人之父母。民被其毒,甚于始皇二世。 数年之间,并而归于刘、项。刘、项两雄亟战乎荥阳京索间,丁壮苦军旅,老弱罢转饷,使天下之民,肝脑涂地,父子暴骨于中野者,不可胜数。 当是时,天下一日不平,则百姓一日被其毒。毒之去也,待乎刘、项雌雄之决。为蒯生者,宜教信以速灭项王之策,使四海之内晏然无复战斗之危,而民安其所,则所称天下士矣。 知信之能安天下,而教之以乱,听其计,成与败未可知,而于意究何所取乎?两虎斗中原,伤人无算,不足,又驱一虎继之,彼蒯生者,抑何其不仁也。 或曰,生非为天下者也,其意专于爱信而已。君子曰:蒯生岂爱信?吾观其意,大抵自为焉已耳。何以言之?当郦生伏轼说齐,掉三寸舌,遂下七十余城,而通复说信以击之。破已服之国,不可谓仁;夺已成之功,不可谓智。内以丧其谋臣,外以劳其军旅,汉之疑信,自是始矣。 使通城爱信,不宜出此。盖自战国秦项以来,纵横捭阖之徒,无恒产而无恒心。乘天下之有事,说人主出金玉锦绣,以取卿相之尊。彼其人皆利天下之危,而不利天下之安;利天下之分,而不利其合也。蒯生承战国之风,见正下之将一,自度委质事汉,不过与陆贾、随何、郦生、平原君等,故乐天下之瓜分,已得籍以为资,而坐收其利。其始说信以击齐,是将败之于汉也,既而不成,则遂危言粟辞以触动之,必使其反而后已。其阴险叵测,盖虽高帝为其所欺,而况其下焉者与? 嗟乎!世所贵乎谋士者,为其能以排人之难也。使通诚爱信,则必思所以终全之矣。彼蒯生者,抑何其不义也。 (选自《明清散文选注》,有删节) 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.孤人之子,屠戮人之父母孤:使……成为孤儿 | B.丁壮苦军旅,老弱罢转饷罢:结束,完毕 | C.晏然无复战斗之危晏:太平,安定 | D.彼其人皆利天下之危利:认为……有利 | 小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )A.民被其毒,甚于始皇二世使负栋之柱,多于南亩之农夫 | B.宜教信以速灭项王之策以赂秦之地,封天下之谋臣 | C.何以言之至于誓天断发,控下沾襟,何其衰也 | D.盖虽高帝为其所欺而身死国灭,为天下奖 | 小题3:以下六句话:分别编为四组,全部属于说明蒯通不仁不义的一组是( ) ①天下之民,肝脑涂地 ②知信之能安天下,而教之以乱 ③而通复说信以击之 ④说人主出金玉锦绣,以取卿相之尊 ⑤为其能以排人之难也 ⑥故乐天下之瓜分,已得籍以为资小题4:下列对原文有关内容的阐述,不正确的一项是 ( )A.作者认为,真正值得肯定的士人能够为天下百姓着想,消除祸患,安定天下,使百姓安居乐业,蒯通这类人是不在其中的。 | B.作者用蒯通劝说韩信攻击已经臣服的齐国为例反驳了蒯通偏爱韩信的观点:正是由于韩信采用了蒯通的建议,刘邦开始猜忌韩信。 | C.蒯通劝说韩信背叛刘邦自立,是因为他没有受到刘邦的重用,认为自己效力刘邦不过和陆贾、随何、郦生等人得到同等的地位。 | D.文章极有层次地剖析了蒯通的不仁不义,揭露了其自私自利的阴险心理,论证过程中,注重引用史实,议论不流于空泛,简洁有力。 |
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答案
小题1:B 小题2:C 小题3:A 小题4:C |
解析
小题1:“罢”通“疲”,应解释为“疲惫”“劳累”。 小题2:第一个“何”是疑问代词,“什么”第二个“何”是疑问副词“多么”;A两个“于”都是介词,表示“比较”,“比”;B两个“以”都是介词,意为“把”;D两个“为”都是介词,表被动。 小题3:①是写刘、项两雄。④是写纵横捭阖之徒。⑤是对士的赞扬。把含有这三项的排除即可。 小题4:“他没有受到刘邦的重用”无中生有,所以因果关系不成立。 |
举一反三
阅读下文,完成文后各题。 子厚讳宗元,少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,率常屈其座人;名声大振,一时皆慕与之交。 贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史;未至,又例贬州司马。元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂足为政邪!”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡、汀以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。 其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人;且万无母子俱往理!”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。鸣呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信。一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识;落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计,闻子厚之风,亦可以少愧矣! 子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退。既退,又无相知有气力得位者推挽,故卒死于穷裔,材不为世用,道不行于时也。使子厚在台省时,自持其身已能如司马、刺史时,亦自不斥;有人力能举之,且必复用不穷。然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文学辞章,必不能自力以致必传于后如今,无疑也。虽使子厚得所愿,为将相于一时;以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》) 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.其俗以男女质钱质:抵押 | B.比一岁,免而归者且千人比:等到 | C.谓功业可立就,故坐废退坐:因为 | D.故卒死于穷裔穷:荒僻 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )A.①播州非人所居,而梦得亲在堂 ②温故而知新 | B.①因其土俗,为设教禁,州人顺赖 ②或因寄所托,放浪形骸之外 | C.①虽有出于人,其文学辞章,必不能自力 ②臣从其计,大王亦幸赦臣 | D.①遇有以梦得事白上者 | ②王尝语庄子以好乐,有诸 小题3:以下六句话,编为四组,全都说明子厚义烈品格的一组是 ( ) ①是岂不足为政邪 ②子厚与设方计,悉令赎归 ③且万无母子俱往理 ④请于朝,将拜疏,愿以柳易播 ⑤士穷乃见节义 ⑥勇于为人,不自贵重顾藉小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.子厚年少聪慧。他通晓各种学问,英俊杰出,正直刚毅,发表议论引证古今,融会贯通经典百家学说。见识高超,意气风发,辩论气势纵横,常常使在座的人折服,声名远扬。当时的人们都愿意与他交往。 | B.子厚仕途不顺。贞元十九年,子厚由蓝田县尉升为监察御史,顺帝登上帝位后,他又被委任为礼部员外郎。正赶上有关的当权人物被治罪,他又升为了刺史,还没有到任,却被贬为永州司马。 | C.子百文学地位高。如果子厚被贬斥的时间不长久,穷困没有到了极点,即使能在仕途上超过别人,但他的文学著作,一定不能取得像今天这样的成就。本文由子厚的穷困潦倒而死后留名千古的角度肯定了他的文学价值和文学地位。 | D.韩愈碑志不唯叙述墓主一生不幸的政治遭遇,亦借以寓讽刺、发议论。本文指责了官僚士大夫社会的冷酷无情,表达了对浮薄世风和乘人之危落井下石者的极度愤慨,并且表达了对柳宗元在危难中所表现出来的义烈之风的由衷仰慕之情。 |
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阅读下文,完成文后各题。 罗企生字宗伯,豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎,以家贫亲老,求补临汝令,刺史王凝之请为别驾。 殷仲堪之镇江陵,引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪,仲堪更以企生为咨议参军。仲堪多疑少决,企生深忧之,谓弟遵生曰:“殷侯仁而无断,事必无成。成败,天也,吾当死生以之。”仲堪果走,文武无送者,唯企生从焉。路经家门,遵生曰:“作如此分离,何可不执手!”企生回马授手,遵生有勇力,便牵下之,谓曰:“家有老母,将欲何之?”企生挥泪曰:“今日之事,我必死之。汝等奉养不失子道,一门之中有忠与孝,亦复何恨!”遵生抱之愈急。仲堪于路待之,企生遥呼曰:“生死是同,愿少见待。”仲堪见企生无脱理,策马而去。 玄至荆州,人士无不谒者,企生独不往,而营理仲堪家。或谓之曰:“玄猜忍之性,未能取卿诚节,若遂不谒,祸必至矣。”企生正色曰:“我是殷侯吏,见遇以国士,为弟以力见制,遂不我从,不能共殄丑逆,致此奔败,亦何面目复就桓求生乎!”玄闻之大怒,然素待企生厚,先遣人谓曰:“若谢我,当释汝。”企生曰:“为殷荆州吏,荆州奔亡,存亡未判,何颜复谢!”玄即收企生,遣人问欲何言,答曰:“文帝***嵇康,嵇绍为晋忠臣。从公乞一弟,以养老母。”玄许之。又引企生于前,谓曰:“吾相遇甚厚,何以见负?今者死矣!”企生对曰:“使君既兴晋阳之甲,军次寻阳,并奉王命,各还所镇,升坛盟誓,口血未干,而生奸计。自伤力劣,不能剪灭凶逆,恨死晚也。”玄遂害之,时年三十七,众咸悼焉。 先是,玄以羔裘遗企生母胡氏,及企生遇害,即日焚裘。 (选自《晋书·罗企生传》) 小题1:下列句子中加点的词语在文中意思,解释不正确的一项是 ( )A.累迁武陵太守累迁:多次升官 | B.亦复何恨恨:遗憾 | C.玄即收企生收:收留 | D.自伤力劣伤:悲伤、哀痛 | 小题2:下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是 ( )A.以家贫亲老王语暴以好乐 | B.殷侯仁而无断假舟楫者,非能水也,而绝江河 | C.又引企生于前月出于东山之上 | D.使君既兴晋阳之甲师道之不传也久矣 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.仲堪败逃时,只有企生跟着他。路经家门,遵生说:“作这样的离别,怎么能不拉拉手!”当企生伸手时,遵生借机把他拉下马,企生才没有继续跟随仲堪逃亡。 | B.罗企生担任武陵太守还没有到任,桓玄攻打殷仲堪,于是殷仲堪又任命罗企生为咨议参军。 | C.桓玄听说罗企生不听别人劝告前来拜见自己,很不高兴,但还是派人对罗企生说,假如企生向他投降,他还是会赦免企生。 | D.企生被***之前,请求桓玄留下一个弟弟奉养母亲,在罗企生遇害当天,胡氏就把桓玄送的羔裘烧了。 |
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阅读下文,完成文后各题。 公孙弘 丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,字季。家贫。年四十余,乃学《春秋》杂说。建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士。使匈奴,还报,不合上意,上怒,以为不能,弘乃病免归。元光五年,菑川国复推上公孙弘,拜为博士。 弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。 汲黯曰:“弘位在三公,奉禄甚多,然为布被,此诈也。”上问弘。弘谢曰:“有之。夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。且无汲黯忠,陛下安得闻此言!”天子以为谦让,愈益厚之。卒以弘为丞相,封平津侯。 弘为人意忌,外宽内深。诸尝与弘有卻者,虽详与善,阴报其祸。***主父偃,徙董仲舒于胶西,皆弘之力也。食一肉脱粟之饭,故人所善宾客,仰衣食,弘奉禄皆以给之,家无所余。士亦以此贤之。 淮南、衡山谋反。弘病甚,自以为无功而封,位至丞相,宜佐明主填抚国家,使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计,此皆宰相奉职不称。乃上书曰:“故曰‘力行近乎仁,好问近乎智,知耻近乎勇’。知此三者,则知所以自治。知所以自治,然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也,此百世不易之道也。今陛下躬行大孝,建周道,兼文武,厉贤予禄,量能授官。今臣弘罢驾之质,无汗马之劳,陛下过意擢臣弘卒伍之中,封为列侯,致位三公。臣恐先狗马填沟壑,终无以报德塞责。愿归侯印,乞骸骨,避贤者路。”天子报曰:“古者赏有功,褒有德,守成尚文,遭遇右武,未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位,惧不能宁,惟所与共为治者,君宜知之。君不幸罹霜露之病,何恙不己,乃上书归侯,乞骸骨,是章朕之不德也。” 因赐告牛酒杂帛。居数月,病有瘳,视事。元狩二年,弘病,竟以丞相终。 小题1:下列词语解释,不正确的一项是(5分) ( )A.常称以为人主病不广大称:称赞 | B.食不重肉重:重叠 | C.虽详与善详:通“佯”,假装 | D.是章朕之不德也章:显扬 | 小题2:下列各组句子中,加点词用法和意义都相同的一项是(5分) ( )A.而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 | B.故人所善宾客寻其方面,乃知震之所在 | C.力行近乎仁吾尝疑乎是 | D.因赐告牛酒杂帛入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地 | 小题3:下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是(5分) ( )A.天子以为谦让 | B.淮南、衡山谋反 | C.终无以报德塞责 | D.遭遇右武 | 小题4:下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是(5分) ( ) ①为人恢奇多闻 ②每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争 ③九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病 ④习文法吏事,而又缘饰以儒术 ⑤弘奉禄皆以给之,家无所余 |
阅读下文,完成文后各题。 四年春,齐侯①以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子②使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?”管仲对曰:“昔召康公命我先君大公曰:‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。’赐我先君履:东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。尔贡包茅③不入,王祭不共,无以缩酒④,寡人是征;昭王⑤南征而不复,寡人是问。”对曰:“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨!”师进,次于陉。 夏,楚了使屈完如师。师退,次于召陵。 齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不谷是为,先君之好是继。与不谷同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服?君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!” 屈完与诸侯盟。 《左传·僖公四年》) 注:①齐侯:指齐桓公。齐属侯爵,故称齐侯。②楚子:指楚成王。楚属子爵,故称楚子。③包茅:裹成捆的菁茅。茅,菁茅,楚国的特产,用它滤酒。④缩酒:渗酒,滤酒。⑤昭王:周昭王,成王之孙。 小题1:对下列四句中加粗的字的解释,错误的一项是 [ ]A.赐我先君履 履:指足迹所到的地方 | B.君惠徼福于敝邑之社稷 徼:求 | C.辱收寡君 辱:侮辱 | D.君若以德绥诸侯 绥:安抚 | 小题2:分别比较下列两组句子中加粗字的意思,判断正确的一项是 [ ]A.两个“征”不同,两个“众”相同。 | B.两个“征”不同,两个“众”也不同。 | C.两个“征”相同,两个“众”不同。 | D.两个“征”相同,两个“众”相同。 | 小题3:对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是 [ ]A.不虞君之涉吾地不 不虞:不欺骗 | B.以夹辅周室 夹辅:辅佐 | C.五侯九伯,女实征之 五侯九伯:泛指所有诸侯 | D.岂不谷是为 不谷:不善,诸侯自称的谦词 | 小题4:“尔贡包茅不入”中的“尔”指代的是 [ ] |
阅读下文,完成文后各题。 求人可使报秦者。……相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 秦王坐章台见相如。……相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”…… 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。……”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。…… 秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,……唯大王与群臣孰计议之!” …… 小题1:与“相如度秦王特以诈佯为予赵城”中“以”意义相同的一句是 A.以空言求璧,偿城恐不可得 | B.何者?严大国之威以修敬也 | C.武以始元六年春至京师 | D.且以一璧之故逆强秦之欢 | 小题2:下列加点字中,与“城不入,臣请完璧归赵”中的“完”活用相同的一项是A.舍相如广成传舍 | B.得夜见汉使 | C.空以身膏草野 | D.大将军邓骘奇其才 | 小题3:下列句子中与 “臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是 A.求人可使报秦者 | B.汉天子我丈人行也 | C.自书典所记,未之有也 | D.皆为陛下所成就 |
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