A.夫人是喜欢学习的,虽然死了,仍像活着。 |
B.那个人喜欢学习,虽然死了,成绩还存在着。 |
C.一个人学习得好,即使死了,还像活着。 |
D.一个人喜爱学习,即使死了还像活着。 |
A.五人相将诣卫国市中将:将要 |
B.忽叔仲横被朝歌令禁系横:无理 |
C.具以对之,因话男之形状具:全部 |
D.吾以幼小,兵革离乱以:因为 |
A.①②⑥ | B.②③⑤ | C.②③⑥ | D.②④⑤ |
A.五位异姓男子因丧乱相互约定前往卫国,共同命运使他们结为异姓兄弟。 |
B.五位异姓男子按年龄大小排出了长幼称谓,在相互照顾之中来到了卫国。 |
C.五位兄弟收养并像对待亲生母亲一样孝敬乞母,乞母临死前诉说了身世。 |
D.五位兄弟依乞母归葬夫冢心愿,经历曲折找到乞母之子,他们的孝义受到尊重。 |
A.佐沛公至成皇帝佐:辅佐 |
B.亦侯平生提戈斩级所立功处级:首级 |
C.故庙而食之庙:庙宇 |
D.则侯之威灵暴矣哉暴:残暴 |
A.①②相同,③④不同 | B.①②不同,③④相同 |
C.①②相同,③④也相同 | D.①②不同,③④也不同 |
A.①③⑥ | B.①②⑥ | C.③④⑤ | D.②④⑤ |
A.樊侯的神像被辱和风雹成灾虽然是同时发生的,却并无必然的因果关系,“侯怒而为之”这一说法是荒唐的。 |
B.文章第二段极力推崇樊侯生前的能力过人,死后应是聪明正直的神灵,是为下面的批驳树立靶子。 |
C.文章第三段在反驳前面的迷信说法时,连用反诘式语句,层层推进,令人不得不信服。 |
D.文章主要是反驳迷信的观点,但作者一开始并未急着反驳,而是采取欲擒故纵的方式,跌宕起伏,抑扬有致。 |
A.清河张镒因官家于衡州 | B.他时当以倩娘妻之 |
C.其妻常恩父母 | D.家人异之 |
A.闻寿此言,还以启娥亲 启:禀告 |
B.岂可假手于人哉! 假:借助 |
C.(李寿)防备懈弛懈弛:松懈 |
D.及闻寿言,感激愈深 感激:感谢,激动 |
A.①③ | B.②④ | C.③⑤ | D.④⑥ |
A.李寿是一个横行乡里的恶霸,从他身上可以推知当时社会上的地主恶霸嚣张跋扈到了何等程度。 |
B.李寿聚族相庆,激发了娥亲将内心的伤痛变成复仇的愤恨,并付诸行动;文中详细描写娥亲决斗李寿前的准备,这是为下文蓄势。 |
C.本文将娥亲***李寿的过程写得惊心动魄,酣畅淋漓,一个刚烈女子的性格便突显在读者面前;语言简练,情节起伏波折。 |
D.文章中还写到了福禄长“解印绶去官”和守尉要娥亲逃匿等情节,揭露了当时官吏徇情枉法的阴暗面。 |
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