季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子,曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣
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季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子,曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。今由与求也相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧, 。” 1.下列加粗词解释不正确的一项是( ) A.且尔言过矣。 过:责备。 B.虎兕出于柙 于:介词,可译为“从”。 C.固而近于费。 固:坚固。 D.今由与求也相夫子 相:辅助。 2.与“危而不持,颠而不扶”的“而”字用法不相同的一项是( ) A.不患寡而患不均 B.远人不服而不能来也 C.而在萧墙之内也。 D.或百步而后止,或五十步而后止。 3.与“季氏将有事于颛臾。”中的“于”字用法相同的一项是( ) A.而谋动干戈于邦内。 B.寡人之于国也,尽心焉耳矣。 C.王如知此,则无望民之多于邻国也 D.颁白者不负戴于道路也。 4.简述题 孔子在申述反对攻打颛臾的理由时运用了哪些方法?请具体分析。 ________________________________________________________________________________ 5.请找出文中三个成语并解释。 ________________________________________________________________________________ 6.请翻译下面句子。 (1)君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。 ________________________________________________________________________________ (2)夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为? ________________________________________________________________________________ (3)王无罪岁,斯天下之民至焉。 ________________________________________________________________________________ |
答案
1、A 2、D 3、B 4、引用,孔子引用了上古时代的史官周任“陈力就列,不能者止”来说明季氏攻打颛臾是冉有等人的失职;类比,孔子用“盲人与相”来类比季氏与冉有来说明季氏攻打颛臾冉有等人有不可推卸的责任;比喻,孔子用“虎逃玉毁,是看守者失职”来比喻说明季氏攻打颛臾是冉有等人的失职。 5、既来之,则安之、分崩离析、祸起萧墙(解释略) 6、(1)君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。君子痛恨那种避而不说自己想要那样却一定另找借口的做法。(2)夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?那颛臾,先代的国君曾经任命他主持蒙山的祭祀,而且它处在鲁国的疆域之中,是鲁国的藩属,为什么要讨伐它呢?(3)王无罪岁,斯天下之民至焉。大王您如果能够不归罪于荒年,那么,天下的百姓便会投靠您了。 |
举一反三
阅读下面语段,完成下列各题。 邹君海滨,以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林,环顾国内,贼氛方炽,杌陧之象,视清季有加,而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者,其不获实行也如故,则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助 予完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世而不朽;否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也。予为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。 1.解释下列词语 (1)丐___________________ (2)贼 ___________________ (3)杌陧 ___________________ (4)勖 ___________________ (5)徒___________________ (6)诚 ___________________ 2.请指出句式特点 (1)时予主以讨贼督师桂林___________________ (2) 余并以为国人之读兹编者勖___________________ (3)斯诚后死者之羞也___________________ 3.翻译句子 (1)时予方以讨贼督师桂林。 译文:_________________________________________________。 (2)否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感既于其遗事,斯诚后死者之羞也。 译文:_________________________________________________。 (3)余为斯序,既痛逝者,并以为国大之读兹编者勖。 译文:_________________________________________________。 4.请给此语段划分层次,并概括每层的意思。 (1)_________________________________________________。 (2)_________________________________________________。 (3)_________________________________________________。 (4)_________________________________________________。 |
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示季子懋修书 |
汝幼而颖异,初学作文,便知门路,吾尝以汝为千里驹,即相知诸公见者,亦皆动色相贺曰:“公之诸郎,此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而慕古,好矜己而自足。顿失邯郸之步,遂至匍匐而归。 丙子之春,吾本不欲求试,乃汝诸兄咸来劝我,谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?然吾窃自幸曰:“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩矱也。岂知一年之中,愈作愈退,愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了,长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门,手不释卷。乃其所造尔尔,是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!欲图进取,岂不难哉! 夫欲求古匠之芳躅,又合当世之轨辙,惟有绝世之才者能之,明兴以来,亦不多见。吾昔童稚登科,冒窃盛名,妄谓屈宋班马,了不异人,区区一第,唾手可得,乃弃其本业,而驰骛古典。比及三年,新功未完,旧业已芜。今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。甲辰下第,然后揣己量力,复寻前辙,昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。然亦仅得一第止耳,犹未能掉勒文场,夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉! 吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武,益加光大,与伊巫之俦,并垂史册耳!岂欲但窃一第,以大吾宗哉 !吾诚爱汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。 今汝既欲我置汝不问,吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自弃。假令才质驽下,分不可强;乃才可为而不为,谁之咎与!己则乖谬,而使诿之命耶,惑之甚矣!且如写字一节,吾呶呶谆谆者几年矣,而潦倒差讹,略不少变,斯亦命为之耶?区区小艺,岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!(选自《张文忠公全集》) 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.好矜己而自足——矜:夸耀 B.所以贻则于后人者——则:家规 C.平生苦志励行——苦:为……所苦 D.又意汝必惩再败之耻——惩:惩戒 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.所谓之楚而北行——欲人之无惑也难矣 B.乃才可为而不为——度我至军中,公乃入 C.吾家以诗书发迹——日削月割,以趋于亡 D.天其或者欲厚积而钜发之也——愚人之所以为愚,其皆出于此乎 3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( ) A.本文是张居正写给他季子的一封书信,帮助儿子总结科举考试失利的原因。 B.张居正认为儿子两次科考失利,与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。 C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子,鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。 D.张居正认为儿子自幼就自大自狂,慕古不成便自暴自弃,及时劝勉能成大器。 4.用“/”给文中画线部分断句。 今 汝 之 才 未 能 胜 余 乃 不 俯 寻 吾 之 所 得 而 蹈 吾 之 所 失 岂 不 谬 哉! 5.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩矱也。 __________________________________________________ (2)吾诚爱汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。 __________________________________________________ |
阅读甲、乙两则文字,完成下面问题。 |
甲 |
陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?” 对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《诗》,无以言!’鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立!’鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰:“问一得三:闻《诗》,闻礼,又闻君子之远其子也。” 1.这段文字生动反映了孔子作为老师和作为父亲两重身份的教育特点。 (1)从这则材料中看,作为一个老师,孔子有怎样的教育教学思想?请简要回答。 _______________________________________________________ (2)作为父亲,孔子这样教育儿子,是不是少了一份温情?请你就此谈谈看法。 _______________________________________________________ |
乙 |
子畏于匡,曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?” 子曰:“苟有用我者,期月 而已可也,三年有成。” 子曰:“君子疾没世而名不称焉。” 2.从所读文字看,孔子热衷仕途的原因是什么?请分点回答。 _________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 |
柳州罗池庙碑 韩愈 |
罗池庙者故刺史柳侯庙也柳侯为州不鄙夷其民动以礼法三年民各自矜奋曰:“兹土虽远京师,吾等亦天氓,今天幸惠仁侯,若不化服,则我非人。”于是老少相教语,莫违侯令。凡有所为,于其乡闾,及于其家,皆曰:“吾侯闻之,得无不可于意否?”莫不忖度而后从事。凡令之期民劝趋之无或后先必以其时。于是民业有经,公无负租,流逋四归,乐生兴事,宅有新屋,步有新船,池园洁修,猪牛鸭鸡,肥大蕃息。子严父诏,妇顺夫指,嫁娶葬送,各有条法,出相弟长,入相慈孝。先时,民贫以男女相质,久不得赎,尽没为隶。我侯之至,按国之故,以佣除本,悉夺归之。大修孔子庙,城郭巷道,皆治使端正,树以名木,柳民既皆悦喜。 尝与其部将魏忠、谢宁、欧阳翼饮酒驿亭,谓曰:“吾弃于时,而寄于此,与若等好也。明年吾将死,死而为神。后三年,为庙祀我。”及期而死。三年孟秋辛卯,侯降于州之后堂,欧阳翼等见而拜之。其夕,梦翼而告曰:“馆我于罗池。”其月景辰,庙成。大祭,过客李仪醉酒,慢侮堂上,得疾,扶出庙门即死。 明年春,魏忠、欧阳翼使谢宁来京师,请书其事于石。余谓柳侯生能泽其民,死能惊动福祸之,以食其土,可谓灵也已。作迎享送神诗遗柳民,俾歌以祀焉,而并刻之。 柳侯,河东人,讳宗元,字子厚。贤而有文章,尝位于朝,光显矣,已而摈不用。 (选自《昌黎文集》) 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.民贫以男女相质——质:抵押。 B.于是民业有经——经:合乎常规。 C.余谓柳侯生能泽其民——泽:恩惠。 D.已而摈不用——摈:摈弃。 2.下列句子中,全都表现柳宗元治绩显著的一组是( ) A.动以礼法——以乱易整,步武 B.莫不忖度而后从事——仲尼厄而作《春秋》 C.我侯之至——何至自沉溺缧绁之辱哉 D.馆我于罗池——少卿视仆于妻子何如哉 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.柳州罗池庙是柳州当地人民为纪念著名的政治家、思想家、文学家柳宗元而建造的庙宇。 B.柳宗元到柳州做刺史,爱护百姓,注重教化,兴利除弊,只用了几年时间就使当地秩序井然。 C.文中第二自然段,作者用浪漫主义手法写柳宗元生前死后的当地有关他的传奇故事,从而表现对他的景仰之情。 D.韩愈在本文中以饱含深情的笔触表达了对柳宗元 仕途不顺的同情和对朝廷对之摈弃的愤慨,颂扬了他在柳州所展示的政治才华。 4.用“∕”给文中画横线的部分断句。 凡 令 之 期 民 劝 趋 之 无 或 后 先 必 以 其 时 5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)柳侯为州不鄙夷其民动以礼法 _____________________________________________ (2)先时,民贫以男女相质,久不得赎,尽没为隶。 _____________________________________________ |
阅读下文,完成1~5题。 |
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时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重 霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦 之体势。 披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔 。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客 。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 1. 下列句子中,加线字与其他三个意思不同的是( ) A. 山原旷其盈视 B. 川泽纡其骇瞩 C. 闾阎扑地 D. 舸舰弥津 2. 下列语句都含有“穷”字,下列判断正确的是( ) ①响穷彭蠡之滨 ②穷且益坚 ③穷睇眄于中天 ④岂效穷途之哭 A. ① 与②相同,③与④也相同 B. ①与④相同,②与③不相同 C. ①与③相同,②与④也相同 D. ①②③④均不相同 3. 找出与例句对偶句结构相同的一项( ) 例句:披绣闼,俯雕甍 A. 东隅已逝,桑榆非晚 B. 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 C. 云销雨霁,彩彻区明 D. 望长安于日下,目吴会于云间 4. 对下列语句分析不正确的一项是( ) A. “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。 B. “鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物,是近景。 C. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青云碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋日暮色之美。 D. “渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。 5. 翻译下列句子。 (1)山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。 译文:_________________________________________________________________________ (2)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 译文:________________________________________________________________________ |
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