阅读下面的文言文，完成下面的题。 苏轼传 熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急
题型：阅读题难度：一般来源：期末题
| 阅读下面的文言文，完成下面的题。 |
| 苏轼传 |
熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。时新政日下，轼于其间每因法以便民，民赖以安，徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水，轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
徙知湖州。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒蛊、何正臣摭其表语，并媒孽所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，镜室于东坡，自号“东坡居士”。（选自《宋史·苏轼传》）
注：二宫：指后官的太后及皇后。
1．下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（ ）。
A．会上元敕府市浙灯 市：购买
B．违制之坐，若自朝廷，谁敢不从 坐：犯罪
C．以诗托讽 讽：讽刺
D．以虞水之再至 虞：戒备
2．下列句子编为四组，全都能够表现苏轼“关爱百姓”品质的一组是（ ）。
①此不过以奉二宫之欢耳
②每因法以便民
③吾在是，水决不能败城
④率其徒持畚锸以出
⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽
⑥相从溪山间，筑室于东坡
A．①②④
B．①③⑥
C．②④⑥
D．②③⑤
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A．苏轼上书说，元宵节在皇宫举办灯会，无法让老百姓明晓其真正目的，应该撤回诏令。
B．司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。
C．突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。
D．苏轼写诗关注百姓疾苦，被断章取义、诬陷而入狱，后被贬黄州，自号“东坡居士”。
4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。
（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
|
答案
1．C
2．D
3．B
4．（1）但是老百姓却不可能家家户户都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。
（2）如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成下面的题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁进山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求***之，是怀二心以事其君也。且吾所为者，极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”裹子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。”豫让曰：“臣闻明主不掩人之荚，而忠臣有死名之义，前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之焉，以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也。敢布腹心！” 于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之曰吾可以下报智伯矣遂伏剑自***死之日赵国志士闻之皆为涕泣（节选自《史记·刺客列传》）
1.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.赵襄子最怨智伯 怨：恨
B.襄子如厕，心动 动：感动
C.襄子必近幸子 幸：宠信
D.则虽死不恨 恨：遗憾
2.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①天下莫不称君之贤②顷之，烟炎张天
B.①士为知己者死②焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣
C.①襄子乃数豫让曰②要之死日，然后是非乃定
D.①将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也②有复言令长安君为质者，老妇必唾其面
3.下列各组句子中，分别表明豫让“忠义”和襄子“宽宏”的一组是（ ）
A.①故尝事范氏及中行氏②卒释去之
B.①我必为报仇而死②彼义人也，吾谨避之耳
C.①豫让又漆身为厉，吞炭为哑②执问涂厕之刑人，则豫让
D.①然愿请君之衣而击之焉②襄子曰：“此必是豫让也。”
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.赵与韩、魏合谋灭掉智伯之后，三家分晋。赵襄子虽最痛恨智伯，但却有感于豫让对故主智伯的忠诚，把扮作受刑奴隶、试图为智伯报仇的豫让放走了。
B.由于未能实现替智伯报仇的意愿，豫让于是希望求得襄子的衣服砍上几刀。襄子很为豫让的义气所感动，于是就答应了他的要求。
C.豫让为了报答范氏和智伯的知遇之恩，决心刺***襄子。他先是隐身厕中，再是漆身吞炭，后是伏身桥下，但三次行刺都以失败而告终。
D.豫让的朋友劝他去委身侍奉襄子，并借机刺***襄子，被豫让拒绝了。豫让认为既然做了别人的臣子，就应该忠心事主。否则就是不忠，是让人羞愧的。 |
|
阅读下面的文言文，完成下面的题。
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我！”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否？”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言，无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛。
帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎？”二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。
二十三年起为燕南河北道宣慰使决壅滞黜奸贪政化大行卒于官。（选自《元史·张雄飞传》，有删节）
【注】壅：堵塞
1．对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．十六年，拜御史中丞／拜：拜见
B．阿合马用事日久，卖官鬻狱／用事：掌权
C．忽辛遂伏辜／辜：罪
D．雄飞受赐，封识藏于家／识：作标记
2．下列各组语句中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．雄飞乃先自降一阶／问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）
B．汝曾使我家钱物，何得问我／何可胜道也哉 （《游褒禅山记》）
C．然臣未尝敢轻用／然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）
D．卢世荣以言利进用／御六气之辩，以游无穷者（《逍遥游》）
3．下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能***一组是（ ）
①搜挟蠹弊，悉除之
②张雄飞真公辅器
③惟公独否
④雄飞受赐，封识藏于家
⑤决壅滞，黜奸贪
⑥汝所言者是，朕今从汝
A．①③⑥
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②④⑥
4．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．塔即古阿散等人因犯罪被***后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。 |
| 阅读下文，完成下面的题。 |
| （一） |
崔杼与庆封谋***齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。
庆封又欲***崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之于，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而造之。庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以***之。”因令卢满嫳兴甲以诛之。尽***崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”崔杼归，无归，因而自绞也。
庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如昊。王予之朱方①。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：“毋或如齐庆封。弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃***之。
黄帝之贵而死，尧舜之贤而死，孟贵之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重死矣。身为残，支属不可以见，行忮②之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。（取材于《吕氏春秋·慎行》）
注释：①朱方：地名。②忮（zhì）：嫉妒、侵害。
1.下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.扌豕崔杼之子 扌豕：挑拔
B.景公与陈无宇……诛封 诛：***掉
C.围朱方，拔之 拔：攻克
D.以徇于诸侯军 徇：示众
2.下列各组句中加粗的词，意义和用法相同的一组是（ ）
A.庄公死，更立景公 欲穷千里目，更上一层楼
B.王予之朱方 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
C.封以其属斗 忽魂悸以魄动。
D.崔杼相之 路见不平，拔刀相助
3.下列句子编为四组，全部表达不义之人没有好结果的一组是（ ）
①吾已诛之矣
②（崔杼）无归，因而自绞也
③荆灵王闻之，率诸侯以攻吴
④若庆封者，可谓重死矣
⑤身为戮，支属不可以见，行忮之故也
⑥其始相助，后必相恶
A.①③④
B.②④⑥
C.①⑤⑥
D.②③⑤
4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用。
B.鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封。
C.崔杼因家破人亡而自***身死。
D.按照大义行事的人才会有真正的友谊。 |
| 阅读下文，完成下面的题。 |
留侯论①
苏 轼 |
古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世，有隐君子者，出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣！且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数。虽有贲、育②，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何哉？其身可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公③之谋，而特出荆轲，聂政④之计，以侥幸不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”
楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以迎。庄王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由是观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌及如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！
注释：①留侯：即张良，字子房。张良在下邳桥上散步时，遇一老人故意将鞋落到桥下，命他拾起，替自己穿在脚上，经过反复考验，遂授之兵书。②贲、育：战国时著名勇士。③伊尹、太公：商周时期著名谋臣。④荆轲，聂政：战国时著名刺客。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．匹夫见辱 见：被
B．其间不能容发 发：发生
C．高祖忍之，养其全锋而待其敝 敝：衰弊
D．非子房其谁全之 全：成全
2．下列句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．其平居无事夷灭者，不可胜数。／圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
B．子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋／臣以王之攻宋也，为与此同类。
C．观夫高祖之所以胜／师者，所以传道受业解惑也。
D．此其所以为子房欤／卒相与欢，为刎颈之交。
3．下列六句话，分别编为四组，都是表现老人对张良的试探、告诫的一组是（ ）
①然亦安知其非秦之世，有隐君子者，出而试之。
②子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。
③是故倨傲鲜腆而深折之。
④非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役。
⑤高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。
⑥而其状貌及如妇人女子，不称其志气。
A．①②④
B．③⑤⑥
C．①③④
D．②⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A． 张良一生为刘邦设计良谋无数，但本文不以此为重点，而是着重写他接受圯上老人的教训终成大业的情况。
B． 张良初遇圯上老人，就乐意为老人效劳，老人因此愿意开导他，使他“小忍而就大谋”，成功立业，青史留名。
C． 刘邦尽管有雄谋大略，但也有不能制怒的时候，是张良及时提醒了他。刘邦能成就帝王大业，张良功不可没。
D． 张良的形状面貌像妇人女子一样，这与他的雄心壮志很不相称。作者因此感到十分遗憾。 |
阅读下面的文言文，完成下面的题。
君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳崎，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。君之少也，为学自成。年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君。时举二百余人，惟君最少。及试报罢。后中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。江宁故巨邑，难治。时尹文端公为总督，最知君才。君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。既而去职家居。再起，发陕西，甫及陕，遭父丧归，终居江宁。
君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。自陕归，年甫四十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。君园馆花竹水石，幽深静丽，至櫺槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不容口。后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。
君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不能达者，悉为达之，士多仿其体。故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。海外琉球，有来求其书者。君仕虽不显，而世谓百余年来，极山林之乐，获文章之名，盖未有及君也。
君始出，试为溧水令。其考自远来县治，疑予年少，无吏能，试匿名访诸野。皆曰：“吾邑有少年袁知县，乃大好官也。”考乃喜，入官舍。在江宁尝朝治事，夜召士饮酒赋诗，而尤多名迹。江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方。君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。
君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。始君葬父母于所居小仓山北，遗命以己拊。嘉庆三年十二月乙卯，拊葬小仓山墓左。桐城姚鼐以君与先世有交，而鼐居江宁，从君游最久。君殁，遂为之铭曰。——节选自姚鼐《惜抱轩文集》
1．下列各组句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．省叔父于巡抚幕中 省：探望
B．君本以文章入翰林有声，而忽摈外 摈：排挤
C．见人善，称之不容口 善：善良
D．而尤多名迹 迹：事迹
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．皆以贫游幕四方／若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．著才矣，而仕卒不进／无恒产而有恒心者，惟士为能
C．所以待宾客者甚盛／所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
D．悉为达之，士多仿其体／胡为乎遑遑欲何之
3．以下六句话，分别编为四组，全都能表现袁枚文学才能的一组是（ ）
①巡抚金公拱一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽
②其瑰奇幽邀，一发于文章，以自喜其意
③后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉
④君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法
⑤上白朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之
⑥江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方
A．①③⑤
B．③④⑥
C．①②④
D．②⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一组是（ ）
A．年轻时，袁枚赶上了朝廷的博学鸿词科考，并且考取了进士，在当时考取的二百多人中，袁枚年龄最小。
B．袁枚刚开始时担任溧水县令，接着调任江宁知县，不久辞官回家；后来他又被朝廷起用，被派往陕西，但因父亲去世而返回，从此一直居住在江宁。
C．袁枚在官场上有名望政绩，在溧水做县令时，他的父亲担心他年少无知，曾到民间暗访，老百姓都认为他是个好官。
D．因为袁枚与姚鼐的先辈有交谊，而且姚鼐居住在江宁与袁枚来往的时间最长，所以袁枚去世，姚鼐为他写下了这篇铭文。 |
最新试题
热门考点