阅读下面一段文言文,完成1—6题。 邴原十一岁而丧父,家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,必皆具有
题型:阅读题难度:一般来源:北京高考真题
阅读下面一段文言文,完成1—6题。 邴原十一岁而丧父,家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,必皆具有父兄者,一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣,曰:“欲书可算!”答曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,我待相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》、《论语》,故童之中,森然有异。及长,金玉其行。欲远游学,谓安丘孙崧。崧辞曰:“君乡里郑君,君知之乎?”原答曰:“然。”崧曰:“郑君学览古今,博闻强识,多深致远,诚学者之师徒也。君仍舍之,蹑屐千里,所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者,何?”原曰:“先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之趣也。人各有志,所规不同。故乃有登山而采玉者,有入海而采珠者,岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?君谓仆以郑为东家丘,君以仆为西家愚夫邪?”崧辞谢焉。又曰:“究、豫之士,吾多所识,未有若君者;当以书相分。”原重其意,难辞之,特书而别。原心以为启学,志为者通,非若交游待分而成也。书何为哉?乃藏书于家而行。 (《三国志》卷十一注) 1.对下列句子中加粗的词语的解释,正确的一项是( ) A.师亦哀原之言而为之泣。——哀:悲伤 B.崧辞曰。——辞:推托 C.郑君学览古今,博闻强识。——识:见识 D.君乃舍之。——乃:就 2.下列句子中加粗的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是( ) A.夫书者,必皆具有父兄者。 B.心中恻然而为涕零也。 C.君乡里郑君,君知之乎? D.非若交游待分而成也。 3.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( ) A.原过其旁而泣。/子路拱而立。 B.一则羡其不孤。/秦贪,负其强。 C.岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?/盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。 D.当以书相分。/斧斤以时入山林 4.下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是( ) A.(师)于是遂就书。 B.(师)金玉其行。 C.君似不如(郑君)而曰然者。 D.(原)又曰:“兖、豫之士,吾多所识,未有君者;当以书相分。” 5.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是( ) A.邴原童年丧父,家境贫寒,因而时常感伤哭泣。 B.邴原舍郑君而求学于孙崧,是因为孙崧的学问更大。 C.邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。 D.邴原把书藏在家里不读,是因为他对求学有更深的认识。 6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之微趣也。人各有志,所规不同。 ____________________________________________________________________ |
答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.先生的话(或先生说的话),真可以说是苦口良药,但还是没有完全了解我内心大志向。人都有自己的志向,各人大算不同(“所规”的翻译可以灵活掌握)。 |
举一反三
阅读下文,完成第1—4题。 |
甲 |
郑谷在袁州,齐己携诗诣之。有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷曰:“‘数枝’非早也,未若‘一枝’。”齐己不觉下拜。自是士林以谷为“一字师”。 |
乙 |
少陵云:“多师是我师。”非止可师之人而师也;村童牧坚一言一笑,皆吾之师,善取之皆成佳句。随园担粪者,十月中,在梅树下喜报云:“有一身花矣!”余因有句云:“月映竹成千‘个’字,霜高梅孕一身花。”余二月出门,有野僧送行,曰:“可惜园中梅花盛开,公带不去!”余因有句云:“只怜香雪梅千树,不得随身带上船。” 1.乙文中的“少陵”是指(人名)_________________ 2.甲文中,郑谷建议齐己,将“昨夜数枝开”改为“昨夜一枝开”,其理由是_________________________________________________________。 3.乙文中,“随园担粪者”在农历十月中报告主人,梅树“有一身花矣”,作者将这句话加工成“霜高梅孕一身花”。仔细品味这一诗句中的“霜”“孕”两字的妙处。 __________________________________________________________ 4.这两则古代诗话告诉我们,写诗作文要善于向各类人学习, 甲文所指对象是______________________ 乙文所指对象是______________________ |
阅读下文,完成第1—4题。 绍圣初,予(苏辙)以罪谪居筠州,自筠徙雷,自雷徙循,予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。谷(巢谷,字元修,四川眉山人)独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月,自梅州遗予书曰:“我万里步行见公,不自意全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣。”予惊喜曰:“此非今人也,古之人也。”既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌,时谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也。将复见子瞻于海南,予悯其老且病,止之曰:“君意则善,然自此至儋(今海南省儋县)数千里,复当渡海,非老人事也。”谷曰:“我自视未即死也,公无止我。”留之不可,阅其囊中无数千钱,予方乏困,亦强资遣之。船行至新会,有蛮隶窃其囊装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。予闻哭之失声,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。予方杂居南夷,与之起居出入,盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之?闻谷有子蒙在泾月军中,故为作传,异日以授之。 1.写出下列加粗词在句中的含义。 士大夫皆讳与予兄弟游( ) 不旬日必见( ) 已而道平生( ) 2.“不自意全”这一句子在文中的意思,正确的一项是( ) A.自己没有料到还能保全性命。 B.自己没有把心意完全表示出来。 C.自己在路上没有注意安全。 D.自己的意图全都没有实现。 3.把下列句子译成现代汉语。 然亦奇其不用吾言而行其志也。 译文:________________________________________ 盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之? 译文:________________________________________ 4.苏辙兄弟贬官以后,世人和巢谷对他们的态度有核不同?(用文中词语回答)作者这样描写的意图是什么?(用自己的话回答) 世人态度:__________________________________ 作者意图:__________________________________ 巢谷态度:__________________________________ 作者意图:__________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 冯道,字可道,瀛州景城人。其先为农为儒,不恒其业。道少纯厚,好学能文,不耻恶衣食,负米奉亲之外,唯以披诵吟讽为事,虽大雪拥户,凝尘满席,湛如①也。寻荐为霸府从事,俄署太原掌书记,时庄宗并有河北,文翰甚繁,一以委之。 庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减。庄宗怒曰:“孤为效命者设食都不自由,其河北三镇,令三军别择一人为帅,孤请归太原以避贤路。”遽命道对面草词,将示其众。道执笔久之,庄宗正色促焉,道徐起对曰:“道所掌笔砚,敢不供职。今大王屡集大功,方平南寇,崇韬所谏,未至过当,阻拒之则可,不可以向来之言,喧动群议,敌人若知,谓大王君臣之不和矣。幸熟而思之,则天下幸甚也。”俄而崇韬入谢,因道之解焉,人始重其胆量。 明宗入洛,遽谓近臣安重诲曰:“先帝时冯道郎中何在?”重诲曰:“近除翰林学士。”明宗曰:“此人朕素谙悉,是好宰相。”未几,迁中书侍郎、刑部尚书平章事。凡孤寒士子,抱才业、素知识者,皆与引用,唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之。有工部侍郎任赞,因班退,与同列戏道于后曰:“若急行,必遗下《兔园册》②。”道知之,召赞谓曰:“《兔园册》皆名儒所集,道能讽之。中朝士子止看文场秀句,便为举业,皆窃取公卿,何浅狭之甚耶!”赞大愧焉。 天成、长兴中,天下屡稔,朝廷无事。明宗每御延英,留道访以外事,道曰:“陛下以至德承天,天以有年表瑞,更在日慎一日,以答天心。臣每记在先皇霸府日,曾奉使中山,径井陉之险,忧马有蹶失,不敢怠于衔辔,及至平地,则无复持控,果为马所颠仆,几至于损。臣所陈虽小,可以喻大。陛下勿以清晏丰熟,便纵逸乐,兢兢业业,臣之望也。”明宗深然之。(节选自《旧五代史·冯道传》) [注]①湛如:安然。②《兔园册》:书名,即《兔园册府》,唐人编著,五代时流行民间,为村塾童蒙读本。今佚。 1.对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.不恒其业——恒:固定 B.可以喻大——喻:比喻 C.道能讽之——讽:背诵 D.遽命道对面草词——遽:立即 2.下列各组语句中,加粗词的意义和用法不相同的一组是( ) A.果为马所颠仆——吾属今为之虏矣 B.不敢怠于衔辔——少益耆食,和于身也 C.谓大王君臣之不和矣——且夫水之积也不厚 D.一以委之——将以衅钟 3.以下语句分别编为四组,全都说明冯道有胆量的一组是( ) ①虽大雪拥户,凝尘满席,湛如也 ②崇韬所谏,未至过当 ③唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之 ④道所掌笔砚,敢不供职 ⑤何浅狭之甚耶 ⑥陛下勿以清晏丰熟,便纵逸乐 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①④⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.凡是有才学、有知识的穷书生,冯道都予以引荐和任用。 B.任赞的戏语是讥讽冯道选拔和任用人才的水平不高。 C.冯道以其胆识劝谏庄宗,并指出了庄宗所为的不妥之处。 D.冯道以自己的切身体会规劝明宗要日慎一日,居安思危。 5.将文言文阅读材料中加粗的部分用“/”断句。 庄 宗 与 梁 军 夹 河 对 垒 一 日 郭 崇 韬 以 诸 校 伴 食 数 多 主 者 不 办 请 少 罢 减。 6.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)俄而崇韬入谢,因道之解焉。 ________________________________________________________ (2)陛下以至德承天,天以有年表瑞。 ________________________________________________________ |
阅读下面一段文言文,完成1—5题。 疏广字仲翁,东海兰陵人也。少好学,明《春秋,家居教授,学者自远方至。地节三年,立皇太子,选广为少傅,数月,徙为太傅。广兄子受,好札恭谨,敏而有辞。宣帝幸太子宫,受迎谒应对,上甚欢悦,顷之,拜受为少傅。太子每朝,太傅在前,少傅在后,父子并为师傅,朝廷以为荣。在位五岁,皇太子年十二,通《论语》、《孝经》。广谓受曰:“吾闻‘知足不辱,知止不殆’,‘功遂身退,天之道’也。今仕至二千石,宦成名立,如此不去,惧有后悔,岂如父子归老故乡,以寿命终,不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨,上以其年笃老,皆许之。广既归乡里,日令家供具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以供具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙冀及君时颇立产业基阝止,今日饮食费且尽,宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐,令子孙勤力其中,足以供衣食,与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也;吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐,以尽吾余日,不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。节选自《汉书·疏广传》 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.选广为少傅,数月,徙为太傅。——徙:调职。 B.广兄子受,好礼恭谨,敏而有辞。——敏:敏感。 C.宣帝幸太子宫,受迎谒应对。——谒:进见。 D.广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。——窃:暗中。 2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.顷之,拜受为少傅。/久之,能以足音辨人。 B.广遂上疏乞骸骨。/于是怀石,遂自投汨罗而死。 C.上以其年笃老,皆许之。/赵王岂以一璧之故欺秦邪? D.今日饮食费且尽。/不者,若属皆且为所虏! 3.以下六句话,分别编为四组,全都表明疏广对子孙教化有方的一组是( ) ①吾岂老悖不念子孙哉? ②自有旧田庐,令子孙勤力其中。 ③增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。 ④且夫富者,众人之怨也。 ⑤不欲益其过而生怨。 ⑥乐与乡党宗族共飨其赐。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.疏广自幼勤奋好学,深明《春秋》,远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅,朝廷引以为荣。 B.皇太子初学有成后,疏广心怀知足常乐、功成身退的想法,要求归老故乡,虽然中途曾经后悔,但最终还是提交了辞呈,并获得皇上的应允。 C.疏广认为自己的金钱为朝廷所赐,应当自己用来颐养天年,因而回归故里之后,并未打算要将钱财留给子孙,每日均请亲朋故友宴饮娱乐。 D.疏广的子孙见饮食费用甚巨,就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了,应当让他们自食其力,过与平常人相同的生活。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。 译文:________________________________________________ (2)此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。 译文:________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成1—4题。 裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。魏正光中,稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝,授左中郎将。及帝西迁,侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰:“天下方乱,未知乌之所集,何如东就妻子,徐择木焉。”侠曰:“既食人禄,宁以妻子易图也?”遂从入关。除河北郡守,侠躬履俭素,爱人如子,所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役,侠亦不以入私,并收庸为市官马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。人歌曰:“肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,为世规矩。”朝野服焉,号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储,积年隐没至千万者。及侠在官,励精发擿①,数旬之内,奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣,或问其故,对曰:“所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。”侠闻之,许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿,士友忧之,忽闻五鼓,便即惊起,顾左右曰:“可向府耶。”所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰:“裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾,所居第屋,不免霜露。贵等还,言之于帝。帝矜其贫苦,乃为起宅,并赐良田十顷,奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位,谥曰贞。(节选自《北史·裴侠传》) [注]①擿(tī):揭发。②瘳(chōu):病愈。 1.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.举手指之而言/吏人莫不怀之 B.何如东就妻子,徐择木焉/朝野服焉,号为“独立使君” C.所食唯菽盐菜而已/所居第屋,不免霜露 D.并收庸为市官马/乃为起宅,并赐良田十顷 2.下列各组句子中,分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起镇慑作用”的一组是( ) A.侠将行而妻子犹在东郡。侠闻之,许其自首。 B.宁以妻子易图也?李贵乃于府中悲泣。 C.忽闻五鼓,便即惊起。积年隐没至千万者。 D.所苦因此而瘳。惧遭罪责,所以泣耳。 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.裴侠七岁后即很聪明,有异于一般孩童。为官后忠于皇上,荥阳郑伟认为天下动乱,劝他另谋前程,裴侠拒绝了这一忠告,毅然跟随皇上西迁入关。 B.裴侠生活俭朴,为官清廉。他每日只是粗茶淡饭,而不食肥鲜美味;从不私用郡中仆役,又不私取任何公物。因此受到人们尊重,称赞他为人间楷模。 C.裴侠在户部任职时严格约束官吏,揭发不法行为,并在短期之内取得成效;在工部任职时,又敦促奸吏坦白交代,仅李贵一人即招供贪污公款五百万。 D.裴侠时时以公事为重,深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫,改善了他的居住条件,赏赐他良田、奴隶及各种物品,士大夫都为此感到荣耀。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。 ______________________________________________________ (2)裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也? ______________________________________________________ |
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