阅读下文，完成下面问题。赠孙秋士序[清]梅曾亮 为名公子贵介弟①，而无官于朝，无迹于场屋②。斗室中课六七童子，十馀年主者不易姓③，往来不过一二士。诗一卷，纸墨
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赠孙秋士序
[清]梅曾亮 |
为名公子贵介弟①，而无官于朝，无迹于场屋②。斗室中课六七童子，十馀年主者不易姓③，往来不过一二士。诗一卷，纸墨暗昧，读者卷舌滞口而不可舍去。敝衣冠，独行市中，断烂古书外不市他物。居近正阳门，不二三里，目不见朝报一字④，不知何者为今日时事、达官要人。盖古之山林枯槁之士，无过于孙先生者，而今于京师中遇之，亦异矣。
韩昌黎言居京师八九年，不知当时何能自处。夫士至京师不可居，困矣。然困有至非京师无可居如先生者，为愈奇耳。吾观东方曼倩及扬子云⑤，皆非嗜禄利者，其居长安中甚落拓矣，亦卒不舍去。岂古今人之遇或同与？二子在当时，虽其遭遇若此，后之好事者或传其书，写放⑥其貌，忻慕笑抃⑦，而欲从游，则以吾所言如先生其人者，后人好事者见之，有不欲传其书，写放其貌，而欲从之游者乎？有不忻慕笑抃，而忘其为落拓于当世者乎？
太史公班固书，屡言长安诸公贵人，皆不出其名氏，以其人日异月新，不胜识也。然而有名氏如二子者，落拓亦何负于人哉！曾亮交先生十馀年，今先生年六十矣，乃述其行之似古人者以为寿，以见寿莫寿于使后世知我为古人也。
[注]①责介弟：高贵子弟。介弟，对别人兄弟的敬称。②场屋：科举考场。③主者：东家。④朝报：古代官报，刊载诏令、任免、奏章等。⑤东方曼倩及扬子云：东方朔，字曼倩；扬雄，字子云。皆西汉文学家。⑥写放：摹画。放，通“仿”。⑦忻慕笑抃（biàn）：钦佩羡慕而欢欣鼓舞。
1．“秋士”是古代文化中特有的名称，高中课文《_________》对此有所论及。
2．第二段举韩愈、东方朔、扬雄为例的作用是：_______________________________。
3．下面不符合文意的一项是（ ）
A．孙先生作诗一卷，纸张陈旧，墨色暗淡，常使读它的人辨识不清又不忍放下。
B．孙先生经常穿戴破旧的衣帽，独自行走于集市，除了残破古籍外什么也不买。
C．东方朔和扬雄都不是贪图利禄的人，他们居于京师宁可穷困落拓也不肯离去。
D．班同《汉书》多不提京城达官贵人名氏，却留有落拓者如东方朔、扬雄之名。
4．从文末看，作者写这篇赠序是为了________________________。
5．文中孙先生是一位让作者感到“异”、“奇”的隐士。请联系全文，评析这一人物形象。
_________________________________________________________ |
答案
1．故都的秋
2．（通过比较）指出孙先生与三人遭遇相类，即便穷困落拓，也会像他们一样名播后世、为后人所景仰
3．A
4．（向孙先生）祝寿。
5．孙先生出身富贵，又居于繁华京师，却不嗜利禄，不问世事，自甘落拓清贫，是隐于朝市的“大隐”（并非寄身山林、孤标傲世的“小隐”；亦非藏身仕途、洁身自好的“中隐”）。（意对即可） |
举一反三
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峡江寺飞泉亭记
清·袁枚 |
①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。
②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。
③惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
⑤僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！
⑥坐久，日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山。云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦，或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
【注释】①匡庐：即庐山，又名匡山，在今江西省九江市南。罗浮：山名，在广东博罗县境内东江之滨。
1、解释下列加粗字。
（1）而游者皆暴日中_______________
（2）可箕踞，可偃仰_______________
（3）不图观瀑之娱_______________
2、下列各组中加粗字的用法和意义相同的一项是（ ）
A、不得从容以观（本文）——夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
B、当时建此亭者，其仙乎！（本文）——愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
C、公爱之，何不记之（本文）——均之二策，宁许以负秦曲。（《鸿门宴》）
D、一以与僧（本文）——较秦之所得，与战胜而得者。（《六国论》）
3、用现代汉语解释文中画线句。
（1）顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。
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（2）寺何能飞？惟他日余之魂梦，或飞来耳！
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4、从第②段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用意是
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5、通读全文，概述飞泉亭的与众不同之处。（用自己的话回答）
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学画花者，以一株置深坑中，临其上而瞰之，则花之四面得矣。学画竹者，取一枝，因月夜照其影于素壁之上，则竹之真形出矣。学画山水，何以异此？盖如神游物象，身即烟霞，则意度自见。
真山水之川谷，远望之以取其深，近游之以取其浅。真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气，四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。画见大象，不为斩刻之形，则云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春山澹泊而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见大意，而不为刻画之迹，则烟岚之气象正矣。
春山烟云联绵，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。看此画，令人生此意，如真在此山中，此画之景外意也。（节选自唐寅《六如画谱》）
1．请写出高中课本中张大千写的有关绘画的文章名《__________》。
2．“何以异此”中的“此”指代__________________。（用自己的话回答）
3．以下对“如神游物象，身即烟霞，则意度自见。”理解正确的一项是（ ）
A．就好像神仙游览万象，身临其境在烟霞中，那么山水画意自然呈现出来了。
B．就好像神仙游览万象，自身化为烟霞，那么山水的亦真亦幻的自然呈现出来了。
C．就好像在物象之内神游，亲身站在山水之前，那么山水的风格自然呈现出来了。
D．就好像在物象之内神游，亲身站在山水之前，那么心中的画意自然呈现出来了。
4．作者认为画山水如何才能使“云气之态度活”，“烟岚之气象正”？（用原文回答）
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5．选文写了三次“四时不同”，是否罗嗦重复呢？请简要说明理由。
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| 甲文： |
（王）勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树①也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡文》。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃***达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十八。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。 |
| 乙文： |
（勃）父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，话益奇，乃瞿然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。（选自《新唐书·文艺上》、《唐才子传》）
【注】①三珠树，传说中的仙树，后喻指俊才。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
（1）勃六岁解属文（ ）
（2）会赦除名（ ）
（3）乃瞿然曰（ ）
（4）勃属文，初不精思（ ）
2．下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．是交构之渐——项伯乃夜驰之沛公军
B．宿命其婿作序以夸客——垣墙周庭，以当南日
C．而浮躁浅露——早缫而绪
D．召为沛府修撰——如今人方为刀俎，我为鱼肉
3．用现代汉语解释下列句子。
（1）时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。
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（2）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。
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4．阅读两篇短文，概括王勃这一人物的特点。
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5．乙文中都督阎公开始时为什么“怒”，到后来又为什么又“极欢罢”？
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赵韩王普为相①，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗②欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。
[注]①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖：指一朝开国的帝王。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
（1）吾已谕矣（ ）
（2）上素嫌其人，不与（ ）
（3）普欲除某人为某官（ ）
（4）上意释然，卒相之（ ）
2．下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．普立于宫门，久之不去——启箧取一书而读之
B．上因晚朝——请以剑舞，因击沛公于坐
C．岂得以喜怒专之——刑以惩罪，赏以酬功
D．以终其天年——其皆出于此乎
3．把下列句子译成现代汉语。
（1）皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”
__________________________________________________________
（2）普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。
__________________________________________________________
4．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下五句话中，哪些可以体现这一点（ ）
①稍夺其权，制其钱谷 ②及翌日出，则是事决矣 ③君臣之间，两无猜嫌
④天下之刑赏，非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
5．第二段写赵普奏荐人才时，作者写了哪些细节？从中可以看出赵普有什么性格特征？
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养鱼记
欧阳修 |
折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿②以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。
乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚣昏而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记。
[注]①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②洿：掘土为池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。
1．欧阳修，号醉翁，晚年更号_____________。
2．作者笔下的小池有哪些特点？
___________________________________________________________
3．文中的“巨鱼”是喻指 的人，“小鱼”是喻指______________的人。
4．作者在小池边会有“舒忧隘而娱穷独”的感觉，是因为__________________________。
5．童子“活其小者而弃其大者”，引起了作者怎样的感慨？你同意吗？
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