下列是对课文的理解和赏析,不正确的一项是[     ]A.《最后的常春藤叶》小说结局体现了“欧·亨利式的结尾”的特点。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就

下列是对课文的理解和赏析,不正确的一项是[     ]A.《最后的常春藤叶》小说结局体现了“欧·亨利式的结尾”的特点。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就

题型:单选题难度:一般来源:0115 月考题
下列是对课文的理解和赏析,不正确的一项是

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A.《最后的常春藤叶》小说结局体现了“欧·亨利式的结尾”的特点。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”,出乎意料之外,又在情理之中。
B.《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文,写出了地坛对于自己的重要意义,地坛不仅是自己获得生存信念的地方,也是自己感受母爱最深的地方。
C.“流浪人,你若到斯巴……”原指斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,诗人以廉颇比自己,表达了“老骥伏枥,志在千里”以身许国的的豪迈之情。
答案
举一反三
根据下列要求填空。
(1)一天,宝钗来到怡红院,袭人正做鸳鸯戏莲花样的兜肚,袭人出去,宝钗坐在袭人的位子代做鸳鸯戏莲花兜肚。宝玉于梦中喊骂“和尚道士的话如何信得?什么是___________,我偏说是___________”,宝钗听后“怔了”。
(2)刘备三顾茅庐,诸葛亮为刘备礼贤下士之举所感动,遂为刘备分析天下大势,为刘备定下了___________的决策。(《三国演义》)
(3)诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战群儒,___________,___________。
(4)杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是______。涉及到的两个主要人物______、______。
(5)下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 
(示例)三顾:三顾茅庐 六出:_______东和:_______收二川:_______七擒:_______北拒:_______排八阵:_______
题型:填空题难度:一般| 查看答案
简答题。(100字左右)
(1)简述凤姐计害尤二姐的相关情节。
________________________________________
(2)简述林黛玉焚稿断痴情的相关情节。
________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
填空题。
(1)__________接过阿斗,掷之于地曰:“为汝这孺子,几损我一员大将!”
  __________叫道:“宝玉,宝玉,你好……”,便浑身冷汗,最终魂归离恨。
  __________将刽子手打翻在地,托起爱斯梅拉达跑进圣母院,并高喊:“避难,避难……”
  这三人分别是__________、__________、__________
(2)葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一,他对金钱贪得无厌,请举一个经典情节证明他这一特点。________________________
题型:填空题难度:一般| 查看答案
  以下是《红楼梦》第六十二回中描写“湘云醉卧”的一段文字,请在下列横线上填写一组四字词,分析这一幅诗意的画面及史湘云的性格。
  果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上,业经香梦沉酣,四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱,手中的扇子在地下,也半被落花埋了,一群蜂蝶闹穰穰的围着他,又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。众人看了,又是爱,又是笑,忙上来推唤挽扶。湘云口内犹作睡语说酒令。
卧具:青石为床、①_____________
睡态:香梦沉酣、②_____________
环境:③_____________、红香满身
性格:④_____________、随性适意
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简答题。
  至晚席散时,贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的,因命人带进来。细看时,亦发可怜见,因问年纪。那小旦才十一岁,小丑才九岁。大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个,又另外赏钱两串。(甲)笑道:“这个孩子扮上,活像一个人,你们再看不出来。”(乙)心里也知道,便只一笑,不肯说。宝玉也猜着了,亦不敢说。(丙)接着笑道:“到像林妹妹的模样儿。”(《红楼梦·第二十二回》)
  贾府给薛宝钗过生日,置办家宴,听戏取乐,薛宝钗、史湘云、王熙凤三人察觉唱戏的小旦长得像林黛玉后表现不一。请从(甲)(乙)(丙)中任选一人,根据她的反应指出人物姓名,并据此分析人物性格,并从小说中举出其他情节,旁证其性格特点。
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