阅读下面一诗一词，然后回答问题。（8分）春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面一诗一词，然后回答问题。（8分）
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
望江南
李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①，车如流水马如龙。花月正春风。
【注】①上苑：指在故都金陵（今江苏南京）的御花园。
小题1:一诗一词都写到了“梦”，梦中的情思分别是什么？请作简要说明。（4分）
小题2:一诗一词都运用“春风”这个意象，试分析各自的作用。（4分） |
答案
小题1:诗中“乡梦”说明梦里有思乡之情（2分）；词中所梦之处是故都金陵的御花园梦所以梦里有亡国之恨（2分）。（或梦里有对故国繁华的追恋1分）
小题2:《春兴》：运用比拟或拟人的修辞，把“春风”变得多情，既表达了思乡之切，又把无形的乡梦，变成了有形的缕缕春风，化虚为实，具体形象可感。（2分）《望江南》：“春风”比喻故国美好的生活，作者用梦中沉醉的欢乐反衬梦醒来后的无限悲痛、凄凉。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：这是一道诗歌内容概括的题目，抓住诗中的重点词语可以找到答案，诗中的重点词语是“乡梦”，词中重点词语是“旧时游上苑”。
小题2:
试题分析：这是一道艺术手法意象的内涵的题目，诗歌的意象往往代表这诗人的情感，这一诗一词正是化情思为春风表达情感，诗中春风代思想之情，化虚为实，词中春风为过去美好的时光，和现在形成对比，春托现在的悲痛凄凉。手法主要是比喻和衬托，效果是形象、生动，强化情感。 |
举一反三
阅读下面的元曲，完成题目。(8分)
【双调】大德歌•夏
俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马。困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。
小题1:本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。（4分）
小题2:简析本曲的语言特色。（4分） |
阅读下面的宋词，完成题目。(8分)
行香子①·天与秋光 李清照
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁②新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。
注： ①行香子，词牌名。②绿蚁，一种新酿成的酒，上浮绿色泡沫。
小题1:“凄凄惶惶”四字让人自然想起李清照的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚。 ”句。（1分）
小题2: 说说“砧声”这个意象在词中的表达作用。（3分）
答：
小题3:探究本词的语言特点。（4分）
答：
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阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
唐多令 惜别
吴文英①
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是，系行舟。
注：①吴文英，号梦窗，宋人，一生未第，游幕终身，晚年困顿以死。②漫：空，徒劳。
小题1:“燕辞归，客尚淹留”主要用了什么艺术手法？表达了什么情感？（4分）
小题2:试简析词中诗人形象（4分） |
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流， 汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去， 空戴南冠学楚囚。
【注】①云物：云雾。②“南冠”“楚囚”，典出《左传》，为囚徒的代称。
小题1:颔联历来为人称道，请从意境和手法两个角度分析写景的妙处。（6分）
小题2:请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。（5分） |
阅读下面这首宋诗，然后回答问题（8分）
与潘、郭二生出郊寻春①
苏 轼
东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽②，野老苍颜一笑温。
已约年年为此会，故人不用赋《招魂》③。
注：①此诗作于元丰五年。苏轼因乌台诗案被贬到黄州。②酽：指酒醇。③《招魂》：王逸《楚辞章句》认为，宋玉以屈原忠而见弃，作《招魂》讽谏怀王，希望他悔悟，召还屈原。
小题1:请指出颔联中的两种修辞手法
答：＿＿＿＿和＿＿＿＿（共２分）
小题2:作者是在怎样的处境之中创作本诗的?结合本诗并选取作者同期的词作《定风波》中的相关句子，简要分析作者在这种处境之下所展示出来的精神面貌。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分） |
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