阅读下面这首词,完成下面各题。(8分)西江月 秋兴程馞尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边,笑指菊花开遍。 隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,完成下面各题。(8分) 西江月 秋兴 程馞 尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边,笑指菊花开遍。 隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小渔船,转过芦花不见。 [注]程馞(bó):字墨仙,明朝休宁人。 小题1:结合上阕诗句,简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(4分) 答: 小题2:词的下阕运用了哪些表达技巧?请试举两个简要分析。(4分) 答: |
答案
小题1:①从“治圃”“寻泉”、一“招”一“笑”,可见山翁是一个有生活情趣、恬然自得的人。②作者通过山翁这一形象,寄托了自己向往山水田园的思想情感。 小题2: 参考答案:①叠词:“重重”写出竹树浓密蓊郁之态;“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。②对偶:“隔岸”“近溪”远近对举,“重重”“点点”叠词增韵,“竹树”“潭烟”相对,写出景色清幽之美。③远近结合:“隔岸”远观,“近溪”近景,更显景物的参差有致。④动静结合:“竹树”“潭烟”属静景,“渔船下滩”属动景,动静结合。 |
解析
小题1: 试题分析:1、内容—通过具体分析诗歌的意象,解析人物形象;2、表达效果--往往是景物描写对人物情感表达所起的作用;3、由人物形象推断诗人所抒发的情感、阐述的道理。如果运用了特定的表现技巧,如比兴、拟人化、衬托等,要写出所用的方法。即:用了什么方法,写了什么内容,写了什么形象,起到了什么作用,抒发了怎样的感情。 小题2: 试题解析:诗歌的表现手法是一个比较大的范畴,平时要多掌握一些常用的表现手法很有用。答题时要结合原诗,仔细分析辨别。本诗的叠词、对仗、动静结合、远近结合等喻都很明显。答题的路子通常是:给出表现方法的术语,然后结合诗歌具体分析,最终要落实到诗人的表达意图上。 |
举一反三
阅读下面这首诗,完成下面各题。 浪淘沙•丹阳浮玉亭席上作 陆游 绿树暗长亭,几把离尊,阳关常恨不堪闻。何况今朝秋色里,身是行人。 清泪泡罗巾,各自消魂,一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁,截断烟津。 小题1:结合词句,请说说上阕表现了词人的哪些情感?(4分) 小题2: “安得千寻横铁锁,截断烟津”历来被后人称道,说说你读这一句词表达特色方面的体会。(4分) |
阅读下面的诗歌,完成后面题目。 暮过山村(贾岛) 数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。 初月未终岁,边烽不过秦。萧条桑柘处,烟火渐相亲。 小题1:诗的首联描绘了怎样的意境?如何描绘?(3分) 小题2:尾联两句表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?(3分) |
阅读下面一诗一词,然后回答问题。(8分) 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 望江南 李煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑①,车如流水马如龙。花月正春风。 【注】①上苑:指在故都金陵(今江苏南京)的御花园。 小题1:一诗一词都写到了“梦”,梦中的情思分别是什么?请作简要说明。(4分) 小题2:一诗一词都运用“春风”这个意象,试分析各自的作用。(4分) |
阅读下面的元曲,完成题目。(8分) 【双调】大德歌•夏 俏冤家,在天涯,偏那里绿杨堪系马。困坐南窗下,数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画?瘦岩岩羞戴石榴花。 小题1:本曲刻画了一位怎样的主人公形象?请简要分析。(4分) 小题2:简析本曲的语言特色。(4分) |
阅读下面的宋词,完成题目。(8分) 行香子①·天与秋光 李清照 天与秋光,转转情伤,探金英知近重阳。薄衣初试,绿蚁②新尝,渐一番风,一番雨,一番凉。 黄昏院落,凄凄惶惶,酒醒时往事愁肠。那堪永夜,明月空床。闻砧声捣,蛩声细,漏声长。 注: ①行香子,词牌名。②绿蚁,一种新酿成的酒,上浮绿色泡沫。 小题1:“凄凄惶惶”四字让人自然想起李清照的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚。 ”句。(1分) 小题2: 说说“砧声”这个意象在词中的表达作用。(3分) 答: 小题3:探究本词的语言特点。(4分) 答: |
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