阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）春日独居欧阳修众喧争去逐春游，独静谁知昧最优。雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。因此益知为
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阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
春日独居
欧阳修
众喧争去逐春游，独静谁知昧最优。
雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。
常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。
因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州。
（1）这首诗描述了诗人怎样的生活？表达了作者怎样的思想情感？（4分）
答：
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。（4分）
答： |
答案
小题1:这首诗描述了在一个春日晴朗、时日变长、花开烂漫的时节，诗人春睡梦美，过着悠闲的居官生活。表达了作者对清闲、轻松又快乐的外任生活的喜爱。（4分。“描述生活”“思想情感”各2分。如答“隐寓怀才不遇”也可得分。）
小题2:对比。首联“众喧”与“独静”对比，颈联“忧”与“乐”对比，表现了诗人独特追求。（4分。答对“对比”或“反衬”1分，找到两处对比2分，分析1分。如答到颈联、尾联的对比亦可。如答“烘托”不给分。） |
解析
小题1:试题分析：本题是诗歌意境类的题目。对于此类问题的解答的一般思路是：先结合诗句描绘画面，本题是描述生活情景，然后是用两个形容词来概括画面的特点，比如本题的悠闲快乐。一切景语皆情语，由此可知诗人的思想感情，那就是对这种外任生活的喜爱。
小题2:试题分析：运用了什么艺术手法，判断一定要准确，因为下面的分析与解说都是以此为中心的。因此，一定要对诗句进行认真的分析。从诗句来看，对比的运用比较明显，因为诗句中的关键词语就给了我们答案：首联中的“众喧”与“独静”，颈联中的“忧”与“乐”等。 |
举一反三
阅读下面这首诗，完成下面的题目。
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
（杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放途中。）
小题1:“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢？蕴含着诗人怎样的慨叹？（4分）
小题2:杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请写出这句诗并作简要赏析。（4分） |
阅读下面这首宋词，回答案后面问题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫①也愁人苦。把酒问春春不语，黄昏却下潇潇雨。
【注】①莫，莫非。
小题1:上片描写了一个怎样的垂杨形象？请简要分析。（5分）
小题2:词的下片是如何表达感情的？这样表达的好处是什么？请简要分析。（6分） |
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。（7分）
移居东村作
王庭珪
避地东村深几许?青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。
小题1:这首诗表现了作者怎样的情感?请结合颔联进行分析。（3分）
小题2:首联哪个字概括出了东村怎样的环境特点?请结合全诗加以赏析。（4分） |
阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（8分）
野 步 野 步
（宋）周密 （清）赵翼
麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
小题1:从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（4分）
小题2:这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（4分） |
阅读下面两首宋词，完成后面的题目。（8分）
减字木兰花
李清照
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
小题1:两首词分别塑造了怎样的人物形象？（4分）
答：
小题2:两首词抒发的情感有何差异？请结合词作简要分析。（4分）
答： |
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