阅读下面这首唐诗,回答问题。  ( 6分)秋日赴阙题潼关驿楼①[唐]许浑红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条②。树色随关迥,河声入海遥。帝乡明日到,犹

阅读下面这首唐诗,回答问题。  ( 6分)秋日赴阙题潼关驿楼①[唐]许浑红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条②。树色随关迥,河声入海遥。帝乡明日到,犹

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,回答问题。  ( 6分)
秋日赴阙题潼关驿楼①
[唐]许浑
红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。残云归太华,疏雨过中条②。
树色随关迥,河声入海遥。帝乡明日到,犹自梦渔樵。
【注】①阙,指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华,陕西的华山;中条,山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。
小题1:“残云归太华,疏雨过中条”两句中运用的动词被人称道,请结合诗句作赏析(3分)
小题2:简要分析”帝乡明日到,犹自梦渔樵”一联表达了诗人怎样的感情。(3分)
答案

小题1:远处的云彩渐渐归返太华峰际,残云远去,天将放晴;稀疏的细雨缓缓地路过中条山区,绐人一种灵动的、清爽之感. (2分)情随景迁,随著天空放晴,诗人的情绪也从离愁别苦中陡转过来,胸襟也因之开阔、豁达起来。 (1分)
小题2:诗人赴京应考即将到达目的地却仍然梦着故乡的渔樵隐者生活;(2分)委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人,笃出了诗人动摇于出仕与退隐之间的矛盾心态。(1分)
解析

试题分析:
小题1:然而诗人没有久久沉湎在离愁别苦之中。中间四句笔势陡转,大笔勾画四周景色,雄浑苍茫,全是潼关的典型风物。骋目远望,南面是主峰高耸的西岳华山;北面,隔着黄河,又可见连绵苍莽的中条山。残云归岫,意味着天将放晴;疏雨乍过,给人一种清新之感。从写景看,诗人拿“残云”再加“归”字来点染华山,又拿“疏雨”再加“过”字来烘托中条山,这样,太华和中条就不是死景而是活景,因为其中有动势——在浩茫无际的沉静中显出了一抹飞动的意趣。
小题2:“帝乡明日到,犹自梦渔樵”。本来,离长安不过一天的路程,作为入京的旅客,总该想着到长安后便要如何如何,满头满脑盘绕“帝乡”去打转子了。可是诗人却出人意外地说:“我仍然梦着故乡的渔樵生活呢!”含蓄地表白了他并非专为追求名利而来。这样结束,委婉得体,优游不迫,有力地显出了诗人的身份。
点评:第一个小题是炼字题,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合全诗的意境情感来分析。本题型的答题思路为:①解释该字在句中的含义。②展开联想,把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。鉴赏诗歌的语言,要将诗歌的语言散文化,涉及到表现手法的要点出来,这些表现手法有什么样的表达效果也要说清楚。
举一反三
阅读下面这首诗,完成问题。(6分)
移家别湖上亭
[唐] 戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
小题1:作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。(2分)
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小题2:古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
题宣州开元寺水阁①
杜牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②,参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间,杜牧任宣州(今安徽宣城)团练判官时。八年前,他供职于沈传师的幕下,也曾在此地盘桓。②范蠡,春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成后,乘扁舟归隐于五湖(在宣城以东)一带。
小题1:对杜牧这首诗,古人曾说:“此诗全在景中写情,极洒脱,极含蓄,读之再三,神味益出。”结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。(5分)
答:                                                                          
                                                                              
小题2:请鉴赏本诗尾联“惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东”好在哪里?(6分)
答:                                                                          
                                                                              
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简述《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟”诗句的表现手法,体现了王维诗的什么特点?(4分)
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阅读下面一首唐诗,完成小题。
饯别王十一南游
(唐)刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春①。
谁见汀洲②上,相思愁白苹③。
注释:①落日句:指王十一到南方后,当可看到夕照下的五湖春色。五湖:这里指太湖。
②汀洲:水中可居之地,这里指江岸。
③白苹:一种水草,花白色。
小题1:下列的理解和赏析,不正确的一项是(2分)
A.第一联,诗人通过“望”、“挥手”等动作描写,表现了与友人惜别的情景。
B.第三联,描绘了朋友远行而去,独留诗人在落日的太湖边惆怅的景象。
C.第四联,写诗人站在汀洲上不忍归去,情景交融,表达了不尽的愁思。
D.全诗虽没有“别离”二字,但诗人借眼前之景表达情思,有婉曲之妙。
小题2:本诗第二联表达了诗人怎样的思想感情?结合诗句具体分析。(4分)
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阅读下面这首宋词,完成下列题目。(10分)
菩萨蛮·数家茅屋闲临水
王安石
数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 梢梢新月偃,午醉醒来晚。何物最关情?黄鹂三两声。
注:这是王安石晚年罢相后隐居江宁半山时作的一首小令。
小题1:这首词的开头“数间茅屋闲临水”中“闲”字用得好,好在哪里?“窄衫短帽垂杨里” 一句中用了哪种修辞手法?(3分)
                                                                                  
小题2:“何物最关情?黄鹂三两声”表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(3分)
                                                                            
小题3:简要概述这首词的写作思路。(4分)
                                                                            
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