阅读下面这首诗，回答问题（8分）水口行舟 宋·朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。小题1:这首诗写舟行江上的见闻感受
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗，回答问题（8分）
水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
小题1:这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次，请结合具体词语简析之。（4分）
小题2:这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。(4分) |
答案
小题1:"夜如何"写出诗人心中的担忧。"试卷"刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。"依旧"则透露出诗人无限欣喜之情。（2分）
小题2:①借景抒情（或"寓情于景"、"触景生情"）（写"借物抒怀""托物言志"均不给分）；对比（或"对照"、"呼应"）（2分。每一点各1分）
②风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。（或"人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣"）（意思对即可） |
解析
小题1:试题分析：要注意题干中的“情感变化，富有层次”，诗中“试卷”是承上启下的词语，前文因天雨而担忧，于是有试看天气如何的希望之情，结果“青山绿树多”雨过天晴，内心无比欣喜。极富层次感。
点评：本题命题角度较好，将诗歌内容层次的变化与情感变化结合在一起。命题者扣住了诗歌的特点来命题，这也让考生得到一点启示：诗歌具有的最明显的特色很有可能就是命题的角度。
小题2:试题分析：“一切景语皆情语”，全诗无一情语，情皆蕴于景物之中，所以借景抒情应能指出来。诗歌的首句与末句是明显的对比。第二问，要结合宋代诗歌说理的特点来思考。如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“向来枉费推移力，此日中流自在行”，宋代诗歌最主要的特点即说理、议论。
点评：本题的第二问很好，由点及面，考查了学生对古代诗歌时代特色的掌握情况，有利于学生了解中国诗歌的发展史。 |
举一反三
阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
安公子
袁去华
弱柳丝千缕。嫩黄匀遍鸦啼处。寒入罗衣春尚浅，过一番风雨。问燕子来时，绿水桥边路。曾画楼，见个人人否？料静掩云窗，尘满哀弦危柱。
庾信愁如许。为谁都著眉端聚。独立东风弹泪眼，寄烟波东去。念永昼春闲，人倦如何度。闲傍枕、百啭黄鹂语。唤觉来厌厌，残照依然花坞。
小题1:简要解说“嫩黄匀遍鸦啼处”一句中“匀”的表达效果。(4分)
小题2:“独立东风弹泪眼，寄烟波东去”两句营造了怎样的意境？(4分) |
阅读下面的唐诗，回答问题。（7分）
塞下曲 戎昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
[注]①骎骎(qīnqīn)：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
小题1:为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。(3分)
小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人哪些感情?(4分) |
阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
柳州二月榕叶落尽偶题① 柳宗元
宦情羁思②共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
注：①本诗是诗人被贬至柳州后于初春二月触景生情之作。②羁思：客居他乡的思绪。
小题1:结合全诗，分析让诗人有“春半如秋”之感的原因。（4分）
小题2:诗中“乱”字用得精当，耐人寻味，请作简要分析。（3分） |
阅读下面一首宋词，根据题目作答（7分）
相见欢·金陵城上西楼 [宋]朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①朱敦儒：北宋末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落一个时期。
小题1:试从景和情的角度赏析“万里夕阳垂地大江流”一句。（3分）
小题2:本词表达了哪些情感？请结合词的下阙作简要分析。（4分） |
阅读下面这首诗，回答题。
辋川闲居
王维
一从归白社，不复到青门。
时倚檐前树，远看原上村。
青菰①临水映，白鸟向山翻。
寂莫於陵子②，桔槔方灌园。
[注]①青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。②於陵子：齐国高士陈仲子的号。据《高士传》载：陈仲子认为其做官的史长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。
小题1:诗的第三联描绘了什么样的景象，运用了什么艺术手法?(5分)
答：
小题2:本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合二、四联作简要分析。(6分)
答：
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