阅读诗歌完成下列题目舟行青溪道中入歙(宋)方 回【注】 ①蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。小题1:第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（3分）小题2
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读诗歌完成下列题目
舟行青溪道中入歙
(宋)方 回
【注】 ①蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
小题1:第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（3分）
小题2:结尾两句表达了作者怎样的思想感情？ （4分） |
答案
小题1:用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。
小题1:① 这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者陶醉其间的喜悦之情。② 夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用《桃花源记》的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。 |
解析
小题1:试题分析：把这两个字放回句中，蕨拳欲动，可见这是植物拟人化。首先从字面上分析此词在诗中的意义，再分析其作用。
点评：本题不难，拟人手法显而易见，只要联系诗歌分析其作用即可。
小题1:
试题分析：首先从表达方式上考虑其表达效果，一切景语皆情语，缓行所见之景，有水，有桃花，艳丽之景令人心旷神怡。再者明确夹岸桃花来自《桃花源记》的典故，为景带上了一些仙气。还要明确诗人描绘的美景是家乡的景色。
点评：本题比较难。一是明确写作手法，二是明确这种感情与家乡有关。答题时要仔细阅读诗歌，联系学过的知识来分析其情感。 |
举一反三
阅读下面这首诗，完成小题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注】乾道二年（1166年）陆游四十二岁，以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，始卜居镜湖之三山。
①玉瀣，一种美酒。②《黄庭》，是道经的名称。
小题1:这首词上阕描写了哪些生活画面？ （4分）
小题2:这首诗体现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。 （4分） |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
山居即事 【唐】王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
【注】荜门：用竹荆编织的门。
小题1:颔联中的“遍”字和“稀”字形成了对比，请简析它们的表达效果。（3分）
小题2:诗歌的后四句描写了怎样的画面？表达了什么情感？（4分） |
阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
江陵使至汝州①
王建
回看巴路在云间，寒食②离家麦熟还。
日暮数峰青似染，商人说是汝州山。
【注】①本诗是王建一次出使江陵，回来的路上行近汝州时写的。汝州，今河南临汝县，离王建的家乡颖川很近。 ②寒食，即寒食节。每年四月四日这一天禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”。
小题1:这首诗的第二、三句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（3分）
小题2:结合全诗，简要分析作者表达的思想感情。（4分） |
阅读下面的诗歌，文成小题。（11分）
溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草， 夜傍响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】①簪组：古代官吏的服饰。
小题1:诗中描绘了哪些生活情景？有着怎样的特点？（5分）
小题2:清代诗人沈德潜在评价这首诗的思想感情时说“不怨而怨”。你认同吗?请结合诗句简要分析。(6分) |
阅读下面这首诗，完成小题。
山路见梅，感而有作
钱 起
莫言山路僻，还被好风催。行客凄凉过，村篱冷落开。
晚溪寒水照，晴日数蜂来。重忆江南酒，何因把一杯。
小题1:就诗歌表达主旨而言，这首诗前四句运用了什么表现手法？请结合诗句进行赏析。（4分）
小题2:清代纪昀评价这首诗：“唐人梅诗不似宋人作意。此首特有情韵。五、六最佳。”
有人说，第六句中的“蜂”字用得极为巧妙，请结合诗句简要分析其妙用。（4分） |
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