阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许

阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。
“载不动、许多愁”历来为人所称道,这一句好在哪里?请结合全词简要赏析。
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答案
“载不动、许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象,使得前面展现的愁有了重量和质感,造语奇特而有新意。
解析
本题考查鉴赏诗歌的能力。答题思路为:点明修辞 + 修辞作用 + 结合诗词简析。思考角度:愁本无形无重量,但愁深如何形容呢,有的人比喻为长江水,有的比喻为海,而李清照比喻愁有重量,有新意。
举一反三
诗歌鉴赏(6分)
《寄鉴上人》
唐 左偃
一从携手阻戈鋋,屈指如今已十年。长记二林同宿夜,竹斋听雨共忘眠
冬夜听雨戏作(其二)
遶檐点滴如琴筑,支枕幽斋听始奇。忆在锦城歌吹海,七年夜雨不曾知。
小题1:这两首诗分别“记”“忆”了诗人什么样的生活情景?(2分)
小题2:这两首在写“听雨”的内容时,运用的手法有什么相同和不同之处?请简要分析。(4分)
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阅读下面的唐诗,完成题目。(7分)
早 梅
柳宗元
早梅发高树,迥映楚天碧。朔风飘夜香,繁霜滋晓白。
欲为万里赠,杳杳山水隔。寒英坐销落,何用慰远客。
【注】柳宗元21岁入仕,一生26年的仕宦生涯竟有16年遭贬谪流放。此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。
小题1:这首诗刻画了怎样的早梅形象?(3分)
小题2:请简要分析这首诗抒发的情感。(4分)
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诗歌鉴赏(8分)
初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。
涧水吞樵路,山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。
注:天宝三载(744)岑参举进士,授官右内率府兵曹参军,此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。
高冠:山谷名。
小题1:第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(4分)   
小题2:尾联运用了什么表现手法,表现了诗人怎样的心情?(4分)   
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阅读下面一首唐诗,完成小题。(5分)
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。谁见汀洲上,相思愁白蘋
【注】①指王十一到南方后,当可看到夕照下的五湖春色。②汀洲:水边或水中平地。③白蘋:一种水草,花白色。
小题1:“青山空向人”一句描写了什么景和情?请简要分析。(2分)
                                                                         
小题2:“长江一帆远,落日五湖春”两句运用什么手法来抒写离愁别绪?(3分)
                                                                         
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阅读下面这首唐诗按要求回答问题。(8分)
送李端
卢纶
故关衰草遍, 离别自堪悲。路出寒云外, 人归暮雪时。
少孤为客早, 多难识君迟。掩泪空相向, 风尘何处期?
【注】①风尘:比喻战乱,戎事。
小题1:诗歌颈联各有一个字用得十分精妙,请找出来,并说说这样写的好处。(4分)
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小题2:这是一首感人至深的送别诗,诗人的心情集中体现在“悲”字上,首联与尾联是怎样表现“悲”的?请简要分析。(4分)
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