阅读下面的一首宋词,完成完成小题。〔阮郎归〕耒阳道中为张处父推官赋辛 弃 疾山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。 挥羽扇,整纶巾, 少
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的一首宋词,完成完成小题。 〔阮郎归〕耒阳道中为张处父推官赋 辛 弃 疾 山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。 挥羽扇,整纶巾, 少年鞍马尘。如今憔悴赋《招魂》,儒冠多误身。 【注】①此词大约写于南宋淳熙六年(1179年)或七年,辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。 ②潇湘:潇水和湘水,在湖南零陵县汇合之后称潇湘,这里指耒阳地区。 小题1:诗词讲究通过“炼字”来传神,这首词前两句中哪个字有这种作用?请简要分析。(5分) 小题2:这首词的下阙主要的表现手法是什么?有何作用?请结合内容进行分析。(6分) |
答案
小题1:“欲”。它巧妙的写出了黄昏时分夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。 小题1:用典 下阙用了三个典故:第一,诸葛亮指挥战斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时潇洒风度,抚今追昔,感慨不已。第二,《楚辞》中的《招魂》篇。借此表达自己恢复中原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三,杜甫诗中“纨绔不锇死,儒冠多误身”(《奉曾韦丞相丈二十二韵》),表现对议和派的强烈控诉,以及自己一身落魄蹉跎的痛苦心境。(具备其中一点且句意通顺,即给分) |
解析
本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。下阕运用了对比或用典的手法,再答出情感——表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。 |
举一反三
下面均是宋代词人的词句,请按词风选出分类正确的一组( ) ①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ②青山遮不住,毕竟东流去。 ③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 ④会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ⑤三十功名尘与土,八千里路云和月。 ⑥满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。 A ①③⑤⑥/②④ B ①②③⑤/④⑥ C ①③④/②⑤⑥ D ①③⑥/②④⑤ |
阅读下面一首词,然后回答问题。(共6分) 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细鸟鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 小题1:这首词的上阕描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成?请简要叙述。(3分) 小题2:词的最后两句采用什么手法?表达什么样的思想感情?请简要分析。(3分) |
阅读下面这首宋词,完成小题。 秋波媚 陆 游 七月十六日晚登高兴亭,望长安南山 秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉! 多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。 【注】这是陆游48岁在南郑担任军务时所作。此时他助川陕宣抚使王炎为“干办公事”,身着戒装,往返前线,前方有利的形势和军队壮阔的生活,使他触景生情,作者于是写下这首词。 小题1:这首词的上片描写了哪些景物,具有怎样的特色?(5分) 小题2:这首词的下片作者主要运用了哪些手法,抒发了怎样的情怀?请简要分析。(6分) |
阅读下面这首诗歌,回答问题 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②,泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。 【注】①周朴(?-878),字太朴,吴兴(今属浙江)人。②销魂:这里形容极其哀愁。 ③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。 小题1:这首诗表现了诗人什么样的感情?概括在十个字以内(2分) 小题2:你认为这首诗在写作上主要运用了何种手法?请稍加分析(4分) |
读下面的三首诗,回答问题。(7分) 竹(之一) 竹(之二) 竹(之三) 每攀登一步 青翠是你的本色 在翠绿婆娑的外表下 都作一次小结 坚韧是你的意志 你空空如也 小题1:上述三首诗皆是以竹喻人,但立意不尽相同或迥然有异。请回答三首诗的立意各是什么?(3分) 第一首:_______________________________________ 第二首:_______________________________________ 第三首:_______________________________________ 小题2:古今诗人常常将自然之物当作题材,且赋予深刻的含义,请你从读过的诗歌中试举一例,并谈谈自己的理解。(4分) _____________________________________________________________________________ |
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