阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。(6分)少年游 北宋 柳永参差烟树霸陵桥,风物尽前朝。衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋。一曲阳
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。(6分) 少年游 北宋 柳永 参差烟树霸陵桥,风物尽前朝。衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋。一曲阳关,断肠声尽,独自凭兰桡。 兰陵王柳 北宋 周邦彦 柳阴直,烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番,拂水飘绵送行色。登临望故国,谁识京华倦客?长亭路,年去岁来,应折柔条过千尺。 闲寻旧踪迹,又酒趁哀弦,灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快,半篙波暖,回头迢递便数驿,望人在天北。 【注释】(①蘅臯:生长香草的江边高地。②隋堤:汴河之堤,隋炀帝时所修。③寒食:清明前一天为寒食。榆火:朝廷于清明节取榆、柳之火以赐百官。 小题1:划线句都借折柳伤别,但写法不同,请简要分析。 (3分) 小题2:请分析两首词末句中“独自”和“愁”在情感表达上的妙用。(3分) |
答案
小题1:柳词用的是比喻,诗人借伤柳以伤别,一反古人“乐景写哀情”做法,以哀景映衬手法,突出了人间离恨之深。周词用的是夸张,设想在长亭路上,年复一年,送别时折断的柳条恐怕要超过千尺了。用以感叹人间离别的频繁。 小题1:“独自凭兰桡”句,收景出人,以人物行动见意,把读者引入词情最苦处,“独自”二字下得沉重,写出自己带着深深的别离愁情倚着船浆孤身飘零而去的愁苦况。 “愁一箭风快”“愁”字下得新奇,代行者设想,风顺船疾,行人本应高兴,词里却用一“愁”字,因为有人让他留恋着。回头望去,那人已若远在天边,只见一个难辨的身影,“愁”字包含着无限的怅惘与凄惋。 |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。首先回答手法,柳词用的是比喻,周词用的是夸张,再结合划线句子进行“简要分析”,最后回答情感。 小题1:此题考查情感,“独自”二字写出了诗人带着深深的别离愁情倚着船浆孤身飘零而去的愁苦况。“愁”字包含着无限的怅惘与凄惋。 |
举一反三
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 后 游 杜甫 寺忆曾游处,桥怜再渡时。 江山如有待,花柳自无私。 野润烟光薄,沙暄日色迟。 客愁全为减,舍此得何之? 【注】杜甫于上元二年(761)春曾一度到新津,写了《游修觉寺》,第二次即写了这首《后游》。 小题1:颈联两句,以时间的推移来分叙二景,是哪两景?请简析。(3分) 小题2:前四句回应往日之游而写今日之游,下笔处处生情,作者是如何表现人有意、物有情的?(4分) |
阅读下面这首古诗,回答问题。(6分) 夜泊钱塘 茅坤 江行日已暮,何处可维舟? 树里孤灯雨,风前一雁秋。 离心迸落叶,乡梦入寒流。 酒市哪从问,微吟寄短愁。 小题1:首联“江行日已暮,何处可维舟”,写出了诗人“夜泊钱塘”时怎样的心理活动?(2分) 小题2:结合全诗分析诗人是如何表现浓浓的乡愁的?(4分) |
阅读下列唐诗与宋词,回答问题。(8分) 田园乐(其六) 王 维 桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。 踏莎行 欧阳修 候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷。迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 小题1:一诗一词都描写了春景,但表达的感情并不相同,请作简要说明。(4分) 小题2:从整首词看,《踏莎行》采用了什么表现手法?请结合上片或下片词中意象,简要分析其妙处。(4分) |
对下面诗句原作的体裁进行分类,正确的一组是( ) ①一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 ②熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅 ③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥 ④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 ⑤床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝 ⑥念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔
| 古体诗
| 绝句
| 词
| A
| ③④
| ①②
| ⑤⑥
| B
| ③⑤
| ①②
| ④⑥
| C
| ②④
| ①③
| ⑤⑥
| D
| ②⑤
| ①④
| ③⑥
| |
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东 坡① 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳林声。 【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 ②荦确:山多大石。 小题1:请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(4分) |
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